秋意浓兴，一年好景，为提高新入职教师教学水平和专业素养，聚焦新教师的教学规范与学生核心素养培育，提升心理健康工作实效。11月2日至3日，望城区2023年入职初中小学心理新教师培训暨“雷锋杯”教学竞赛课堂展示圆满举行。本次活动由长沙市望城区中小学教师发展中心主办、长郡月亮岛第二小学承办。望城区教育局人事科科长王洪峰、望城区中小学教师发展中心心理教研员张淑兰、长郡月亮岛第二小学校长刘德明、书记蔡拥政、副校长胡知、副校长符启霞出席本次活动。
培训伊始，长沙市望城区长郡月亮岛第二小学校长刘德明为本次培训会致欢迎辞。刘校长对学校的办学情况及学校心育工作简单的介绍，强调心育工作是学校全面育人的重要组成部分，他代表学校对各位心理老师的到来表示热烈的欢迎。
望城区教育局人事科科长王洪峰发表讲话。王科长强调，新教师要秉承着“感谢、珍惜、担当”的精神，把握好心理健康教师的角色，做好学生的引路人、教师的帮扶者、家长的沟通者。
金潇小学学员代表张英老师发言。
望城区中小学教师发展中心心理教研员张淑兰对培训方案进行了细致入微地解读。
长沙市教育科学研究院心理老师，长沙市未成年人心理健康辅导中心心理干事曾令仪给老师们带来专题讲座《中小学心理危机的预防与干预》，她从心理危机的概念、心理危机的预防、心理危机的干预三个方面展开，结合生动的案例，充分调动了老师们的学习热情，帮助老师们更好地提高处理心理危机的能力。
北京师范大学心理健康教育硕士，省培优秀班主任，湖南师范大学附属中学生涯发展指导中心主任袁春龙带来专题讲座《心理健康教师专业能力提升——专注，倾听技术》，专注对心理教师而言是一门特技，是健康心灵的一个特质。教师们通轮流扮演当事人、求助者、观察者三者角色，理解、感悟、传递专注，并学会运用到我们日常工作中。
望城区心理健康教育名师工作室首席名师，望城区第一中学专职心理老师谭春兵就如何选择心理课的内容与形式带来了一场精彩的分享，老师们收获满满。
长郡月亮岛第二小学专职心理老师李碧涵给老师们带来“淋不被定义的雨，做不被定义的自己”团体辅导，通过李碧涵老师“雨中人”绘画测验，老师们将潜意识内的感情与冲突在绘画中呈现出来，让老师对自己有了更深入的了解，不定义雨，不定义自己，学会此项特技，相信老师们将会治愈更多的心灵，“雨”见美好。
长沙市望城区星辰实验小学李中玫老师推荐《别在世俗里跟我谈放下》，这是一本由美国作家克劳德布里斯托编写的精神类书籍，它以一种极简单但又具说服力的方式说明如何使用潜意识的能量让自己过上天堂般的日子，它使我们相信自己的潜力，并向我们提供了产生和保持这种信念的有效方法。
长沙市望城区中岭小学曾文芳老师推荐《自卑与超越》，我们每个人都有自卑感，或多或少。自卑可能让人一蹶不振、放弃自己，自卑也能成为让自己变得更好的原动力。而阿德勒心理学，就是要带给人超越自卑的“勇气”。
望城一中外国语学校杨双达老师执教心理示范课《学习之路》。杨老师通过手势操学习、“爬山图”绘画、oh卡探索等活动帮助学生正视自己的学习压力，并在团体中寻找释放压力、提升动力的方式和方法。
长郡月亮岛第二小学李婷婷老师带来示范课《科学用脑——脑力马拉松》，李老师以情景式教学，极大地激发了孩子们学习的兴趣，与AI机器人对话，呈现了信息技术与心理健康的高度融合。
湖南师大附中星辰实验第二小学教师兰兴阳带来示范课《注意集中有妙方》，在兰老师课堂中，闯关的授课方式极大的激发了孩子们的学习兴趣，孩子们的认真、专注让课堂成了一个可以赋能的场所，让上课变成了一件美好的事情。
赵莲老师对本节课进行评议，聆听了赵老师的精心点评，解答了老师们心中的疑问和困惑，这是一次灵魂的幻想，也是一次诗意的修行，愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前进！
“乘众人之志，则无不任也；用众人之力，则无不胜也。”老师们积极对示范课开展研讨交流，分享经验感悟。在思考中收获，在碰撞与沉淀中遇见最美的自己。
麓山国际望城实验学校严青英老师分享培训感悟，她带着一颗赤诚的心来参加此次培训，收获颇丰，“学然后知不足，教然后知困。”此次培训，让她看到了自己在教学工作过程中存在的很多问题和不足，她将会“行而不辍，追光不止”。
望城区教研员张淑兰老师为本次培训做总结，学海无涯，艺无止境，教学就是一场修行。在漫漫教学路上，向下扎根，不断努力沉淀自己，静下心来学习、思考；向上努力探索、生长，走出舒适圈，敢于创新，让自己拥有开阔眼界！
路遥而不坠其志，行远而不改初衷，心理健康教育是一项长期而艰巨的任务。相信老师们能将所学运用到教育教学工作之中，成为照亮孩子们内心深处的一缕暖阳。