为促进教师专业成长，提高教师的教学水平和课堂实效，10月18日里雍中心小学开展以“聚焦核心素养，构建高效课堂——同课异构课堂教学展示”为主题的数学课题活动，黄有新校长、数学课题组成员和全校数学老师参加了本次活动。
环节一：小专题分享
董紫艳老师进行了“单元整体教学，落实核心素养——一年级《认识图形（一）》”的小专题分享，董老师分别从课标梳理、教材分析、学情分析、教学建议及如何培养学生的空间观念等几个方面进行了详细解读，给教师们指明了图形与几何领域的教学方向及在教学中应着重培养学生的几何直观和空间观念的这两大核心素养。
环节二：课例展示
龙睿蓉老师和覃莲老师进行了《认识图形（一）》同课异构的课例展示。两位老师都用信息技术辅助教学，使抽象的知识更直观而形象，激发学生学习的欲望。
龙睿蓉老师在教学中给学生提供了丰富的素材——立体图形模型，进行直观教学，并在课堂上让学生进行小组合作探究，让学生通过看一看、摸一摸、推一推、滚一滚等动手操作活动，在动手操作中去认识立体图形的特征。
覃莲老师在让学生探究立体图形的特征时，从学生身边熟悉的立体图形物体出发，都是先让学生从学具盒里找一找、摸一摸、说一说，在操作中感受立体图形的特征，从直观到抽象，培养了学生的图形与几何的核心素养。
环节三：后测分析及互动评课
韦质美老师进行后测分析并提出今后的教学建议。
老师们结合《认识图形（一）》两节同课异构课进行互动评课，老师们畅所欲言，踊跃发表自己的观点，肯定了这两节课的亮点，提出了宝贵的建议。
黄有新校长从百忙之中抽出时间参加本次活动，并在老师们互动评课后进行了数学课堂教学的专业引领。
环节四：活动总结
活动接近尾声，何玉凤老师进行本次活动的总结，肯定了本次活动的优点，建议老师们在今后的教学中要依标扣本，努力在课堂教学中立德树人，培养学生良好的品质。
本次活动老师们发扬了积极参与、共同研讨、共同进步的精神，对图形与几何领域的教学有了更深的认识，相信里雍中心小学的数学团队会越来越好。
文稿：覃秋兰
图片：潘艺中 韦漭
美篇：覃秋兰
审核：覃建娜