实习简篇

本周只讲了一节新课《被动运输》。老师从问题探讨中的三个问题入手，引导学生分析渗透装置水分子渗透扩散的原理，为后续学习水进出细胞的原理奠定了基础。

通过本周实习我明白了不同的课型对应的教学目标是不同的，新课主要落实必备知识，而复习课则应达到核心素养的水平三或水平四。教师应该选择真实的情境来激发学生兴趣，产生认知冲突，从而为落实核心素养提供支架。板书也是教学过程中容易被忽略的环节，而利用板书完整地呈现了整节课的逻辑线，有助于学生达成学习目标。