秋阳道尽温柔，黄叶书写诗意。11月3日上午，海口市秀英区康安学校课题组中期汇报活动在学校五楼会议室举行。有幸请来课题专家贾兴丽校长、吴坤雄校长、邓之富副校长，此次活动由我校课程中心方赛主任主持，王晓燕校长和课题组成员共同参与。
课题成员黄桂婧主任做课题中期汇报。黄主任从学生阅读活动、课题研究活动、课题研究成果、反思与不足等等五个方面详细介绍了课题的中期研究情况。
在课题研究过程中， 我校通过开展丰富多样的课题研究活动，已逐步形成康安特色的“整本书阅读”课程体系，有效提炼出课题研究成果。
课题主持人王晓燕校长针对课题研究中的两点困惑，即如何有效促进学生阅读以及转变家长对待孩子阅读的理念，向专家请教。
课题中期汇报后，三位鉴定专家对课题的开展进行评议与总结，并针对课题研究进行答疑解惑。课题研究得到了三位专家的认可，课题研究扎实进行，“引进来，走出去”的做法成效显著，开展活动丰富，且有课程意识，通过活动使整本书阅读走向课程化，体现了康安的特色。课题组充分调动了全校的教师、学生资源，学校教师的参与度高，惠及每一位学生，具有实效和影响力。同时，也给课题研究提出了宝贵的意见，为接下来的课题研究指明方向。
邓之富副校长建议接下来的研究要走向课程化，提炼课程理念，统整课程内容及实施步骤，课程的评价要体系化。课题还要体现统整性，将过程建模，优化成阅读指导策略
吴坤雄校长建议课题组要提炼成果，关注课题研究促进教师的成长，同时将阅读回归课堂，形成康安特色的校本课程。
贾兴丽校长建议课题研究要重点突破“研究”，将研究上升到较高的理论程度，汇报中说明研究方法、策略、依据等，也要体现课题研究中学生能力的提升。
最后，课题中期鉴定会在全体课题组成员与专家的合影中顺利结束。
课题研究推动科研，科研引领教师成长。通过本次课题研究的中期汇报，课题组明晰了研究中存在的不足，明确了下阶段研究的着眼点和需要再深入探究的内容，从而为课题最后的结题作好准备。在场的老师们也认真听取了专家们的建议，提出了自己的疑问与专家交流探讨，收获颇丰。课题研究是一段没有终点的旅程，老师们一直行走在路上，且行且思。相信在专业引领下，学校的课题研究将会结出更丰硕的成果。