幼儿的成长是一个持续的过程，
而学前教育则是为他们的发展打基础的，
作为教师，要做到的就是平等对待每一个幼儿，
尊重他们的成长特点，
让他们自由选择学着去探索，
只有当教师成为陪伴幼儿一起成长的同行者，
走进他们的心灵，
教育才能收到水到渠成的效果。
而最好的教育就是——爱！
----《做有智慧的幼儿教师》
- 读《做有智慧的幼儿教师》一书，发现书中一直在阐述三种观点:爱幼儿的特别，听幼儿说话，看幼儿游戏，很简洁的三句话，但却让我不断反思自己的工作。
- 每个孩子都是独一无二的，但在现实中，我们总是不自觉地用同一标准去要求每一个孩子，总是把他们放在同一水平，可是却忽略了孩子的个性发展，我们要不断发现孩子身上特有的品质，爱幼儿的特别。
- 听幼儿说话又做到了吗？有时工作很忙时，一群孩子围着我问东问西，吵闹的声音会让我失去耐心，没有把孩子话听完，实际上我错了，孩子愿意说，你就要认真倾听，做一个会倾听的老师是做一个有智慧的幼儿教师的条件之一。
- 看幼儿游戏，或许你会说:“孩子游戏的时候我们不是一直都在看着的吗”？当然不一样，单纯的用眼睛看和用心用眼看完全不一样，我们不能简单的陪伴，而要看他们在游戏中如何交往，如何解决矛盾，必要时适时引导，让孩子在游戏中快乐成长。
- 当一个好的幼儿教师，最重要的是要拥有教学智慧，正如教育家昆体良所说，“教师的教，是为了不教”。教育的目的不仅仅是为了传播知识，最重要的是促进孩子的发展。