为了进一步加强和改进班主任综合素质提升工作，推进班主任队伍专业化发展，提高班主任实施素质教育的综合能力，结合教育局下发的《关于组织参加2023年山东省中小学班主任全员培训的通知》文件要求，2023年11月3—4日东湖小学全体班主任在田中华校长和王秋艳校长的指导下，参加了此次线上培训活动。
青岛二中高保瑞以《怀揣梦想再出发……》为题做报告。从三个方面进行，一、了解教育家精神。二、领悟教育家精神。三、践行教育家精神。最后总结出班主任工作艺术的四大基石 :真诚是班主任工作艺术的根本。①热爱学生是班主任工作艺术的第一块基石；②努力提高自己的品格，是班主任工作艺术的第二块基石；③精深的专业知识和广博的相关学科知识是班主任工作艺术的第三块基石；④教育教学科研意识和能力是班主任工作艺术的第四块基石。
上海教育科学研究院吴增强以《心理辅导:点亮学生心里一盏灯》为题做报告，结合工作实践和管理经验。从心理辅导若干模式、心理辅导目标、个别辅导的概念、自我与人格辅导等多个方面进行，深刻阐述了心理学知识，具有很强的实际意义和可操作性。
万平老师为班主任老师们提供了三条心的修炼：一、幸福在播种中，在耕耘中，在守候中，在陪伴中，在鼓励中，在坚信中。二、我们播种幸福，耕耘幸福，守候幸福，因为她是我们的终极愿景，更是我们工作的初衷。三、一个能让学生幸福的教师，自己首先应该是一个具有幸福价值追求的人。班主任不仅是知识的传授者，而且是德育的主导者。
作为班主任，不仅要传授知识，更要为学生的安康成长考虑，让学生在成长的过程中感受幸福，让学生在成长的过程中养成一个良好的习惯。这将为学生今后的安康成长奠定一个坚实的根底。
参加培训的班主任们纷纷表示，此次参会深受鼓舞，回去一定会把学到的经验应用于实践教学和班主任工作当中。
通过此次培训，有效转变了班主任的工作观念，进一步加深了他们对班主任工作重要性的认识，增强了他们的责任心，进一步提升了班主任的管理水平和育人智慧。繁琐的工作需要艺术的管理，相信在东湖小学校领导的带领下，班主任们定能不负期望， 守护好孩子，向智慧型班主任迈进。