为了开启数学文化引领下的“小学生数学核心素养培养与发展”实践研究,聚焦“数量关系”大单元,促进教学方式转变,持续推进小学数学高效课堂建设,市教科院联合惠民教研室召开了全市数学文化引领下的小学数学“数量关系”大单元教学观摩研讨会。
5月30号上午,我们分别聆听了三位老师精彩的观摩课。他们通过执教《乘法的初步认识》、《速度、时间、路程》等课程,探索了它们之间的数量关系。稍后进行了“小学生数学核心素养培养与发展”的说课,旨在如何提高学生的数学核心素养等问题
5月30日下午,也分别聆听了两位老师的观摩课,重点还是探讨如何提高学生的数学核心素养,以及高效课堂的建设等问题。