周末结束了，在一次晨间中，小朋友们都积极的分享着自己的假期生活。
安安：“过年的时候妈妈带我去了很多地方玩，我们去爬了很高的阶梯。”
悦悦：“我喜欢看风景，爸爸背着我走路。”
桓桓：“你们都没爬过山吗，我在一个很美的地方，嘿，虎丘你知道吗？
乐乐：“虎丘是什么样子的？”
轩轩：“虎丘在哪里啊？”
孩子们你一言，我一语的讨论了起来。通过完成小调查，交流分享，孩子们对苏州的虎丘自然风景区有了进一步的了解。在下午的区域活动中，乐乐来到了美工区……
乐乐从美工区的材料柜上选择几种颜色不同的纸绳，“我要做这个小山。”
完成初步的勾线，虎丘的形状轮廓。乐乐：“这里有一个太阳，照的很暖和。”
用彩绳沿着轮廓线，层层粘贴。
教师分析：大胆创意、动手动脑。小小的纸绳也能发挥大大的魅力，在重复粘贴缠绕纸绳的过程，纸绳韧性强，平整度高，颜色鲜艳。