行稳方能致远，千里源自跬步
教育教学质量是学校的生命线，教学常规检查是教学质量监控的重要手段之一。为强化教育教学常规化管理，确保教学常规工作的扎实推进，切实提高教育教学质量，2023年11月3日，在罗洪镇中心学校周乐林校长、刘晓军校长带领下，对罗洪镇各中小学校教学常规工作进行了深入检查和指导。
语文组
本次检查工作中，重点对全镇中小学的各科任课教师的个人备课上课、教学进度、作业批改及班主任工作的开展情况进行了深入、细致的检查。
制定工作计划、备课、上课、听课、批改作业、撰写教学反思等，既是每位教师的本职工作，也是学校对教学工作进行精细化管理的重要内容。
老师们的教案立足课程目标，单元目标，确定了课时目标，充分体现跨学科融合，注重学生核心素养的发展与提升。
备课体现教师的基本功，每一位教师都应该明确备课目标，备课不仅是备教材，更是备学生，因材施教，一堂优秀的课堂往往从备课开始。本次备课检查，着重从教学设计中的教学目标，重难点，教学过程以及课后反思着手。以查促教，严格按照师德师风要求，强化教师业务能力，规范教师教学行为。
从检查情况来看，老师们都能按质按量地完成各项教学任务。老师们的备课态度非常认真仔细，教案有明确的教学目标，教学重、难点突出，教学环节齐全。
英语组
常说，有因必有果，教师平时教学常规是否做到位，对学生是否有好成绩，有着必然的联系。无论是教学计划，还是备课，我们的老师本着认真负责态度，一丝不苟，力求能做到最好！
数学组
一篇篇详实合理的教学设计，一手手工整娟秀的字迹给检查人员留下了深刻的印象。本次检查发现老师们都非常重视备课。
美术组
教学过程积极落实提质增效理念，并且有详尽的二次备课和教学反思。处处体现老师们负责的育人态度和专业的教学能力。
作业布置得合理适量，全批全改，个性化激励语随处可见。
在作业布置上，老师们还能从学生实际出发，科学、合理、有针对性地布置作业，作业量适中，批改及时，特别是低段教师能使用小贴纸、小奖章等鼓励学生学习，促进学生学习兴趣。
一本本书写工整的作业，一道道认真完成的题目，小小作业本传递的是孩子们努力向上的学习态度；一个个规范的批阅符号，一句句用心书写的评语，红色的笔迹记录的是老师们日复一日的辛勤付出……
作业是课堂教学的延伸，是学生加深理解，巩固知识，提高独立思考能力的重要措施。我校严格按照国家“双减”政策要求，教师在布置作业时要控制作业总量和时间，提高作业质量和效果，融合多元化的作业形式。教师通过批改作业了解学生对知识的掌握程度及存在的问题，也是检验自己教学方式方法的体现。
对单元检测的内容进行了深入、细致地分析。
“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”，细微处彰显品质，点滴中磨砺精神。罗洪镇中心学校将以本次教学常规检查为契机，继续扎实开展教学常规管理工作，做“细”，务“实”，立足常规抓教学，凝心聚力提质量。