群“英”汇聚展“英”姿——2023年枣庄市“新课堂达标”暨小学英语优质课评选活动

群“英”汇聚

展“英”姿

秋色已暮，新冬将至。为进一步深化新课堂达标，提高英语教师的专业素养和教学能力，落实小学英语课程的育人价值，促进小学英语教学质量的提升，2023年11月1日-3日，枣庄市“新课堂达标”暨小学英语优质课评选活动在台儿庄区明远实验小学隆重举行。

此次活动由枣庄市教育科学研究院主办，台儿庄区教学研究中心、台儿庄区明远实验小学承办，来自全市16名优秀教师进行了为期两天半的激烈角逐，吸引了近400名英语教师每天参加听课观摩。台儿庄区明远实验小学党支部书记、校长谢润娜全程参与活动。

本次全市小学英语优质课最大亮点是授课内容--教材和绘本的深度融合，进行主题意义过程性探索，和我们以往的课本教材课和单纯绘本课内容是不一样的，那接下来就让我们一起走进各位优秀英语老师为我们带来的教育“盛宴”吧。

现场赛课各美其美

Day1

张海青老师，教学语言使用规范，主题意义挖掘点新颖独特，围绕主题意义推进采用的学习活动层次清晰且有效指导生活。

李瑞老师，结合学习内容，用中文《拔萝卜》音调创编歌曲，旋律学生很熟悉，同时，歌词朗朗上口。

孙腾腾老师，表演生动，剧情代入感强。情感教育渗透及时，且价值观引导适当。

杨莉老师，围绕主题意义开展的学习活动层层推进。从Robin眼中的自己到Wu Binbin眼中的Robin,再到绘本故事中Mimi在自己及朋友眼中的样子，最后到自己客观分析自己是什么样子以及想成为什么样子，体现学习活动的递进层次性。

周斐老师，关注学习方法的指导，如给出明确的tips及要求。有努力尝试从单元整体的角度探究本课主题意义的意识。

高静老师，主题意义实践的过程体现了Learn to read 和 Read to learn.学生在学习语言的基础上理解意义，通过阅读方法的实践自主探究与构建意义。

孙灿灿老师，当下热门电影《长安三万里》引入“friends”的主题，将学生所学知识融合当下热点话题。

Day2

黄玉珍老师，课前free talk环节通过交流当地特色美食，迅速拉近和学生的距离，引导学生带着信心和兴趣主动走进文本和话题。

张慎莉老师，从歌曲中提取出朋友间在外貌、性格、品质方面存在差异，为后面Story time中，描写动物朋友间的差异埋好伏笔。

朱情情老师，主题意义的探索过程清晰，通过对Wu Binbin新旧日程表的评价，Zob工作日日程表的评价、地球朋友建议的日程表的评价进行对比，引导学生探索好的周程表的特点：relaxing、healthy、helpful、happy、suitable.

韩梅老师，主题意义的建构考虑到了主题意义相关性、内容逻辑相关性、文体结构相关性。引领学生们在真实的语境和情景中学习与运用，展现了英语教师较高的学科素养。

姜丹苹老师，通过文本阅读，归纳周计划的评价标准，然后根据评价标准，结合自己的生活制订自己的周计划。从文本阅读中探究主题意义，然后结合生活，落实到行动上来。

宗晓倩老师，教师课件设计美观，配色协调，构图比例恰当。引导学生在情境中发展思维，在真实任务中夯实基础、运用语言。学生在宗老师的课堂上学得扎实、学得快乐，赢得了全场的注目！

满孝胜老师，非常注重新旧知识的衔接，层层递进，学生在清晰的情境主线下逐步形成了结构化知识，并关注学生思维能力的发展。

Day3

孙文莉老师，亲切的教态、流利标准的语言表达，创造了良好的英语学习氛围。通过层层问题引领学生一步步走进文本，阅读后，带领学生一次次的思维碰撞，带领学生超越文本，走向生活。

付炳楠老师，课堂极富激情和活力，亲和力强，善于运用肢体语言与学生进行沟通交流。以学生为本，从学习理解、应用实践、迁移创新三个方面逐层设计学生活动。

每一节成功的课都需要经过精雕细琢、潜心研究，需要每一位教师辛勤的付出。虽然我们不能使每一节课都做到完美，但是我们要努力追求完美，要让学生在学习的过程中体会到学习的乐趣与价值。

教育戏剧精彩纷呈

英文戏剧表演是英语课堂活动的重要形式之一，不仅参与度高、积极性强，还可以有效提升学生的综合语言运用能力，提高学习英语的兴趣与自信。和常规课堂活动相比，英文戏剧更像是一种游戏，它并不是学习某种固定的表演方式，而是在一个轻松的环境里用很有创意的方式自我表达，或者进行协作。新课标改革落地后，教育戏剧独一无二的优势，使它成为英语教师和孩子们关注和实践的新 “潮流”。接下来，让我们一起来欣赏来自五区一市优秀教师们的精彩戏剧表演吧。

台儿庄区实验小学房颖老师担任主持，流利，纯正的英语口语，优雅大方的主持风格，让现场的气氛非常舒适。