生活即教育，劳动即课堂。为了全面落实“双减”政策，构建德、智、体、美、劳全面发展的教育体系，引导学生养成良好的劳动习惯，三峡中学一年级11班在周末开展了劳动实践活动—————自己动手整理书桌。
自己的事自己做是我国的优良传统，培养学生从小树立正确的劳动观念，锻炼学生的生活自理能力，养成爱劳动的好习惯。我们也是家庭中的一员，有责任负担起一部分家务劳动。做家务也是培养自己独立性和责任感的必需环节。每天主动承担一些简单的家务劳动，如洗碗、帮忙洗菜、清洗自己的衣物，在大人们需要时提供自己能够给予的帮助。可适当练习一些简单技能，不会的情况下，寻求大人们的帮助。本周末从小小整理师角色进行家务劳动角色的体验。
在这次活动中，学生们通过亲手整理自己的小书桌让他们切身体会到父母的辛苦和耐心。劳动的汗水滋润着他们的心田，丰硕的果实点亮了他们的笑容。
通过参与劳动实践活动，学生们走出了狭小的课堂，走进了现实生活，他们从课本中获得的知识得到了实践应用，培养了技能，真正做到了全面发展。我们将继续以劳动教育为阵地，促进学生的全面成长，开拓他们的视野，为未来做好准备。"
一张整洁的书桌就是一道亮丽的风景，整理书桌就是整理自己的思路、整理自己的心情。最美书桌，美的不仅是书桌，更是自己的心灵。
整理书桌是学习生活中不可忽视的重要环节，是良好学习及生活习惯的重要组成部分。干净整洁的书桌能使我们心情愉悦，提高学习效率。
一次简单的课桌整理，一场入心的养成教育，手的辛劳，美的熏陶。
自己的事情自己做。今天我看到了自己的劳动成果，心里非常高兴。以后我的书桌，每天都要像今天一样，整整齐齐干干净净……
斯是陋室
惟吾德馨
小小书桌
彰显用心
一图载一心，同学们保持整理书桌的习惯，创造整洁条理的学习环境，必能促使他们认认真真做好身边每一件事情。
我们萌芽读书的小朋友们开始整理自己的小书桌了，看孩子们干的多么认真，个个都是劳动小能手。
好习惯，需要行之有效的坚持，能够把书桌整理好的孩子，更能规范自己的行为，培养出自律的好习惯，孩子们，你今天坚持了吗？
坚持是灯，照亮理想之路;理想是路，指引前进方向;习惯是方向，给人向上力量。
“一室之不治，何家国天下之为？”连自己的房间和书桌都不会整理或者懒得整理，怎么可能规划好自己的学习，安排好自己的生活？！千里之行，始于足下。
“整理习惯不行，说明逻辑能力差，逻辑能力差，也会迁移到学习能力差。所以——整理出自己的好人生！”
家庭是学生的第一所学校，父母是子女的第一任老师。请家长教会孩子自己整理书桌、房间，在教孩子整理物品时，家长应该指点，可以先示范一遍，然后让孩子自己做。并做到以身作则，经常督促。
整理桌椅其实是一件很小的事情，通过整理桌面学习用品和摆放桌椅，我们学习和巩固了分类的方法；当然，更重要的是让孩子们从小就养成良好的生活与学习习惯，懂得有条理地整理事物，从小做起，从身边做起，从整理桌椅做起。
同学们，书桌是我们学习的好伙伴。大家一定要悉心照顾，让“他”每天保持干净整洁哦！
这段时间我们学习了不少本领，相信大家学以致用，都能成为会劳动、爱劳动的优秀小学生。加油！
编辑：马龙
撰稿：马龙