经常听到孩子们谈论起自己在生活中所见的数字，无数个关于数字的问题表达了他们强烈的求知欲望，他们渴望探索数字在人们日常生活中的神奇作用。的确，我们每天都会接触到各种不同的数字，数字来源于生活。开展"生活中的数字"主题活动，将丰富幼儿日常生活中的数学经验，帮助幼儿提高数字的认识和运用能力，并进一步培养他们的逻辑思维能力和探索欲望。
主题探究活动目标👇
🌟1、积极参与体育锻炼，知道体育活动中也到处都有数字。
🌟2、在倾听中围绕"生活中的数字"主题进行谈话，用恰当的语言表达自己的想法，愉快的与同伴交流。
🌟3、通过语言文字，感知作品中巧妙运用数字所表达出来的意境与美感。
🌟4、自制与数字有关的图书、手提电话、时钟、电话簿、门牌、高楼等，创造性地表现自己对数字的认识和感受。
要了解更多关于数字的知识，让我们先来了解下“生活中的数字”主题的由来吧。
让我们一起来了解一下本主题的主题网络图吧！看看我们都是围绕哪些方面开展的呢！
主题调查
首先我们先来做个调查。你认识的数字🔢在哪里？这些数字又有什么作用呢？
在完成主题调查表的过程中，孩子们对生活中的数字有了初步的了解，原来我们身边藏着那么多有趣的数字呢！
主题谈话
师：在我们每天待的教室里隐藏着很多数字，小朋友们知道它们藏在哪里嘛？
“晨谈墙上有好多数字！”
“我们背的书包上也有数字”
“空调上有几个小数字”
“教室的电视遥控器也有很多数字！”
“区域柜里的盘子有贴着数字”
…………
小朋友们的眼睛都是雪亮的，把隐藏在我们教室的数字宝宝都找出来了，接下来我们就一起进入数字世界吧！
活动一：数字时钟
在说起数字的时候，孩子们第一个反应就是时钟，很多孩子接触的数字是从时钟上看到的，所以我们第一个活动根据孩子的兴趣开展起来了，让我们来看看孩子们的设计吧！
“老师，你看我设计的兔子时钟🐰”
“老师，你看，我在钟的里面画了很多小东西”
“老师，我最喜欢蓝色，所以我把我的时钟也涂成了蓝色的”
“老师，我画的小猫咪时钟🐱”
“老师，我的时钟有各种颜色”
活动二：我会看日历
日历对于大班幼儿来说并不陌生，几乎家家都有，是幼儿生活中非常熟悉的事物。为了更好的让幼儿认识日历中不同数字的意义，能掌握看日历的办法，快速找到日期，我们课程就生成啦！
活动三：数字创意画
生活中的数字有很多作用，有小朋友问：“老师，能不能用数字画画呀？”当然可以呀！接下来让我们走近小画家的世界吧！
“我的数字外面有花朵和太阳”
“我的数字里面是五颜六色的”
“我的数字外面有很多漂亮的房子”
…………
数字有无限种变化的可能，在小画家的世界里数字也有别样的搭配。
活动四：和家里的数字合影
数字渗透在每一个地方，课后布置了一个家庭小任务，让我们在家来做一回“小侦探”，来找找我们家里的数字。下面，就请跟着孩子们一起寻找家里的数字吧！
瞧瞧，我在哪些地方发现了数字呢？
活动五：制作门牌号
门牌号是日常生活中常见的数字，它具有一定的规则性，在带领孩子们认识门牌号后，我们和孩子也一起动手操作设计了各式各样的门牌号🚪，孩子们的想象力真丰富💪
活动六：认识生产日期和保质期
食品袋上的数字你们有没有观察过呢？上面的生产日期和保质期怎么看的呢？让我们一起来认识一下吧！
活动七：设计车牌号码
每一辆车都有它的专属号码，让我们化身为“小小设计师”和爸爸妈妈一起来设计专属自己的车牌号码吧！
转眼宝贝们已经在幼儿园度过了两个月的快乐时光，迎来全新的11月，在开学这段期间里，我们开展了以下主题活动：
晨谈活动：《我见过的数字》、《班级里的数字》、《家里的人数》、《我的生日》、《家人的电话号码》等
主题活动：《班级里的数字》、《我身上的数字》、《认识时钟》、《认识车牌号》、《认识人民币》、《认识日历》、《食品生产日期和保质期》等
美术活动：《数字创意画》、《数字时钟》、《创意门牌号》、《设计车牌》等
数学活动：《数量对应》、《5以内数的分解》、《相邻数》、《按数取物》、《5以内的加减法》、《6、7、8、9的分解》等
感谢各位大朋友们在这个主题中积极配合，这个主题在本周已经画上圆满的句号。
在此也迎来了我们的下一个主题“红红的新年”，期待宝贝们在这个主题中也能愉快的玩中学✌️