慧玩游戏“乐”时光——黄二班区域活动记录

《3-6岁儿童学习与发展指南》 指出：游戏是幼儿的天性，游戏是促进幼儿学习与发展的重要途径，游戏是孩子最有效的学习方式。在益智游戏中，幼儿更易接受知识，幼儿的智力和语言能力也能得到充分的发展。

我们长大了，要学着用筷子吃饭啦🫶

筷子是中国传统农耕文明的体现，人们在农耕社会中以农耕为生，通过劳动获取食物，形成了以农耕为基础的农耕文明。家作为中国人的重要精神寄托，承载着人们对亲情、家教和传统的珍视。筷子不仅是一种实用的餐具，更是人们情感的纽带，代表着对家人的关爱和尊重。通过使用筷子，人们可以更好地传承和弘扬传统文化，弘扬家国情怀。

益智区

益智区域活动是一种有助于儿童发展的游戏和活动，旨在锻炼他们的认知能力、思维能力和解决问题的能力。通过参与益智区域活动，儿童可以培养创造力、合作精神和解决问题的能力。

　　建构区

建构区是模拟结构中学习各种基本的建构技能和建构物体的基本特征。根据意感或命题进行有目的建构活动。培养幼儿的注意力、观察力、作能力以及动手操作能力。

美工区

美工区是幼儿园中一个重要的活动区域，它旨在培养幼儿的创造力、想象力和审美能力。通过丰富多样的活动，幼儿能够在美工区中体验和感受美的魅力，并通过参与各种手工制作活动，培养他们的动手能力和艺术表达能力。

小游戏蕴藏着大精彩，用心解读幼儿，尊重幼儿的游戏权利，珍视幼儿游戏的独特价值，真正做到“寓教”于环境，“还权”于幼儿，“赋能”于教师。

本周分享到此结束啦🫶我们下周见。👋