为了提升教师的教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂，南阳市第一完全学校小学部全体语文组教师们在教师优质课大比武活动中，团队作战，精心展示，热烈研讨，全程参与，收获满满。
课堂执教展风采
赵思宇老师的《八角楼上》利用低年级孩子的年龄特点，创设了红领巾讲解员大情景，拉近了历史与现实的距离，通过有层次递进的讲故事实践活动，让孩子们清楚讲述革命领袖毛泽东的故事。
吕锐老师《金色的草地》任务有形有序有境，梳理观察方法，让学生初步认识观察，学会认识观察，再到学以致用，由浅入深体现了课堂的逻辑性，同时在探寻植物的奥秘中体现了课堂的层次性，做到了任务有序，任务有境，激发了学生的内外驱力，让学生的语文学习置身于真实多样的情境语言当中。
教有所得
两位老师围绕教学设计的各个环节对新课标，大单元语文要素，由浅入深，引人入胜的展开自己的理解和反思。
研有所获
课后，各级部老师们深入研学讨论，对两节课的内容进行了亮点的总结和细节的补充，每位老师都研有所得，收获满满。
课标领航、教研共进
顾校长结合两位老师的课程对语文课程标准的三大变化予以阐释，以素养为导向的核心素养的变化，新课标下语文教材以学习任务群形式呈现，新课标中质量评价标准系统化，新课堂上要完成对学生学习目标的达成，达成效果怎么样从而检测课堂成功与否，新课堂情境性，实践性，综合性，让老师们对新课标变化有了更深刻的理解。
最后顾校长鼓励老师们课堂创设真情境，领着孩子们学，走进真实课堂，课堂当中让孩子们融合任务群落实真实践，让学生真实的学习，真实的能力在课堂当中体现出来，从多个活动达到素养的提升，还希望老师们在课标下的新课堂上，除了站在单元整体角度建构教学设计外还要上符合自己阶段特点的扎扎实实的语文课，对老师们新学期的新课堂予以深切期望。
学而不思则罔，思而不学则殆。相信在本次教研之后各位老师必定有所收获并在之后的教学中不断反思进步，不断领悟前行。
文字:吴双
编辑:杨璐
图片:吴双 杨璐
编审:王建 顾展