教育家叶圣陶先生曾说:“教育就是习惯的培养。”以习惯之扶桑，育未来之希望。为进一步规范学生的课堂常规，培养学生的良好学习习惯、行为习惯，兰陵县第九中学小学部于11月2日部署了本学期的“小学生课堂常规评比”活动。夯实常规、以查促进，本次活动意义重大！
活动形式
本次活动以班级为单位，以课堂教学为组织形式，以学生的学具摆放、课前准备、师生问好、读书写字姿势、课堂互动（师生、生生间互动）、课堂结束等课堂常规为内容进行展示。老师们通过不同的教学环节，将课堂学习常规很好地融入了展示活动中。
（备注：时间6分钟以内）
课堂常规评比展示
课前准备、师生问好！
凡事预则立，不预则废！良好的课前准备习惯不仅能够培养学生的参与意识，发挥学生的课堂主体地位，更能增强学生参与课堂的自信心。只有学生做了充分的课堂准备，才能使教师教得更轻松，学生学得更愉快。
课堂常规：读书
读书破万卷、下笔如有神。读书是一种重要的学习和获取知识的方式，正确的读书姿势可以减轻眼睛疲劳、预防近视、提高学习效率以及塑造良好的形象。读书姿势如果不正确会给我们的身体带来不适，故读书姿势的训练确有必要！
课堂常规：写字姿势
俗话说：“字如其人。”写的姿势对于写字非常重要，正确的写字姿势不仅能保证书写自如，减轻疲劳，提高书写水平，而且还能促进少年儿童身体的正常发育，预防近视、斜视、脊椎弯曲等多种疾病的发生。因此，写字姿势必须引起重视。
课堂常规：课中表现
养成认真听课的习惯，学习才会事半功倍！上课我们要坐姿端正，专心听讲，认真做笔记，积极思考，敢于提问，发言举手，得到教师允许后起立发言，讲普通话，声音洪亮，回答完毕得到教师允许再坐下。不随意打断同学的发言，不嘲笑回答错误的同学……
荣耀时刻
在大家的共同努力下，本次活动圆满结束。残阳似血染苍穹，焉可成败论英雄！耗尽洪荒之力，享受比赛本身才是此次活动的正确打开方式，参加比赛的每一个人都是今天的第一名。
归纳小结
孔子曰：“少年若天性，习惯成自然”。播种是一种行动，收获是一种习惯，这次课堂展示活动是一次检阅，更是一种成长。学生的良好习惯养成是一个漫长而复杂的过程。相信经过此次教学常规展示活动的润泽，九中的我们将以此为契机，立德树人，务实奋进，把学生行为习惯养成教育工作做得更扎实高效，有条不紊！
