每一次交流，都是一场寻找真知的修行。每一次硏讨，都只为凝聚更好的教育力量。在最美的秋日，来一场有“温度”的对话。赴一程有“智慧”的研途。在11月4日，开启了我们今天的教研，活动主题为《游戏化数学活动的组织——以数学领域为例》
老师们进行了三天扎实的学习，大家都收获颇丰，老师们积极踊跃的分享这几天的所思，所得。
教师根据幼儿的年龄特点和发展水平，充分挖掘课程资源，巧妙设计，精心准备，以游戏化贯穿整个教学活动，活动中教师充分调动了幼儿学习的积极性、主动性、创造性，通过让幼儿自主探索、实际操作、亲身体验等方式获得认知和经验，充分彰显了“幼儿在前，教师在后”的教育理念。
执教老师：执教老师：夏晚晴
夏老师借助生活情境，将活动目标巧妙转化为生活中本身的内容与规则，既满足小班幼儿理解“1”和“许多”，又能让幼儿养成吃点心前洗手洗脸的生活卫生习惯，使数学活动更具有情境性。
执教老师：欧阳茜
欧老师通过情景游戏、分组操作、分享交流等丰富多彩的教学形式，充分调动了幼儿参与的积极性，使幼儿在游戏中感受到了数学活动的趣味，让幼儿在快乐的游戏中学习数学，激发他们对数学的兴趣和学习的热情。
执教老师：谭歆
谭老师用绘本情境贯穿数学，幼儿熟悉的故事、人物形象，轻松自然的将幼儿吸引进情境中，再将数学与生活情景联系起来，让幼儿主动、愿意的学数学。
陈欢主任对游戏化数学领域的组织进行了专业引领，从数学领域与幼小衔接、生活中解决数学问题、如何培养孩子的数学兴趣，数学活动的组织方法等方面进行具体分析与指导，为老师们更好地组织活动提供思路、指明方向。
四天的时间一晃而过，常宁市“保教质量整体提升实验县”项目第二期专任教师跟岗培训接近了尾声，最强的智是众智，最大的力是合力。在成果汇报环节里，四天所学习的点点滴滴都浮现在脑海中，学员们踊跃的分享跟岗收获，总结复盘，积蓄力量。
每一份荣誉，都是努力的见证，在本次跟岗学习中李嘉慧，曹芊，詹丽红，周萍，吕灿，王月梅，龚盼，杨梅，周娜，吴敏勤学好问，勇于担当，乐于奉献，在培训中表现突出，被授予优秀学员的光荣称号。
交流共求索，前行在路上。为期四天的“常宁市“保教质量整体提升实验县”项目第二期专任教师跟岗培训落下帷幕。常宁市的幼教人在此次活动中同学习、共成长。今后，我们将继续向下深耕，向上开花，蓄满能量，再接再厉，笃定前行。