枫叶舞秋风 ，秋色入画来！
一季秋来，一程耕耘，一方杏坛，一缕新风。
为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，促进教师专业成长和教学水平的提高，英语组于11月2日开展了英语教研活动。
授课
本次研究课由陈碧月老师给我们带来了一节一年级上册Unit 3 My toys.的精彩课堂。
瞧，小组长们喊口令，组员积极配合，愉悦的课堂开始啦！
陈老师的课堂生动有趣，能够使学生更加主动的投入到新知探索中。在执教的教学活动过程中，充满亲和力，以饱满的热情、丰富的语言去带动学生，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。在热身环节通过节奏轻快的Numbers歌曲，激活旧知，拉近师生距离，也激发了学生学习兴趣。
陈老师还非常擅长于调动学生们的学习积极性，整堂课中，教师大量的运用TPR教学法。全体学生参与其中，乐在其中。运用变魔术的情境，用魔法棒呈现数字，接触并学习数字新词，学生积极配合老师，学习认真，以丰富的操练方法和动作来巩固，效果非常好。
陈老师还非常关注细节，课堂常规建立很好。关注全体学生，指令明确，条理清晰，指导学生指读，引导学生有序地参与整个课堂中。
通过Let's count 和let's chant 的活动操练句型，chant的创编符合一年级的学生特点，活动有趣有效。练习的时候有同桌互动，也有小组的合作，学生能够熟练掌握并积极参与课堂活动，大胆表现和展示，勇于表达，做更好的自己。
小组活动内容与本课黑板评价栏内容相关联，学生能将板书评价很好地融入到自己的课堂展示，大胆数自己小组的ball数量，还可以进行生生评价和自我评价。
课堂上生动形象的课件、熟练的教学语言、精美的板书教具都体现着陈老师准备工作的精心、用心和用情。
课后反思知不足
陈老师的授课反思：
1.过渡语优化。
2.板书比较简洁。
3.活动丰富，但机械操练多。
一年级英语组评课
课后，教师们积极参与评课，聚焦新课标理念的课堂落实情况，积极发言、各抒己见，虽然角度不一，但都见解独到，大家在评课议课中不断碰撞出思维的火花，学其所长，研有所得，营造了浓厚的教研氛围。主要有以下就几个方面：
优点：上课氛围活跃，关注全体学生，课文活动设计丰富有趣。课堂常规建立得很好，如口令、课堂活动等。课程设计关注单元整体，老师引导有方。单词教授方式多样化，融入游戏教学，有开火车，大小声等，互动性强，小组活动与板书相结合。
建议：歌曲导入时，老师不用跟唱，让学生注意听音；输入问题时让学生回答ball，难度有点大，可利用选择，降低难度；句子断句应注意，one .one ball ; 一年级板书应图文结合。
来自常州武进区实验小学的周继荣老师也为陈老师的展示课提出了宝贵的意见和建议。
最后，林李香老师对本次教研活动做了以下点评和总结：
关注单元整体，追求课堂实效，课堂设计追求宽度降低深度。本节课课堂常规有序，教师热情洋溢，课堂氛围活跃，达成效率高。
我们相信，只有不断砥砺前行，教师才能更好地引导学生，激发他们的学习热情。未来，我们将继续开展更多的教研活动，不断提升教师的专业水平，为学生提供更优质的教育。