龙丹丹，本科学历，中共党员，一级教师，现任向阳小学四年级班主任、英语教师。2006年参加工作，善于学习，注重积累，扎实教研，勤耕实践。她以爱心感染学生，以真诚感动家长，所带班级在各项活动中表现突出，受到学校和家长的一致好评。
一、潜心教学， 寓教于乐
她清醒地知道：三尺讲台就是她展示风采的人生舞台。面对一个个纯洁的心灵，她常常告诫自己：对学生要有爱心、耐心，对工作要有信心、恒心。这些年，她也是按照这样的要求在教育这片热土上用自己的行动践行着。在教学工作中，她认识到要上好课就应深入细致地熟读英语课程新课标、钻研教材，根据学生的认知规律组织教学内容，再选择巧当的学习方法，不断提高孩子们的综合能力。让孩子们在快乐的氛围中激发参与讨论的欲望，变“要我学”为“我要学”，真正做到了做课堂学习的主人。同时在课堂中注重“学练结合”的实践过程，在每一堂课中适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，作业训练力求少而精，这样既做到了让每一个孩子“一课一得”，又提高了课堂的有效性。
二、言传身教，严爱相济
在教育学生时，她说：“想喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，总是以自己的人格魅力感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。自己的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。教育教学工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。在班级琐碎繁冗的工作中，她深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励;课后辅导要耐心;犯了错误不急躁;错误严重不发火;屡次不改不灰心;问题不解决不撒手”。这是她转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，还要兼顾着全体学生的发展。
三、业务精湛，成绩显著
她努力钻研业务，发挥带头作用，担任英语学科带头人以来，带领本组教师钻研业务，探讨新课程改革，改变教育教学理念，每周认真开展各种教研活动，组织集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，采用“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新，积极发挥了模范作用，热心指导年轻教师，经常听课、评课，给予指点，使他们的教学能力和教学成绩有了很大的提高。
经过多年的努力，她本人也取得了显著的成绩，先后被评为“西峰区模范教师”,“市级教育能手”，“西峰区白板大赛优秀评委”，多次被评为“先进工作者”，“模范班主任”；取得“庆阳市白板大赛一等奖”，“区级优质课一等奖”等荣誉。
龙丹丹老师只是众多向阳小学无私奉献的教师中平凡的一个，在追逐教育梦想、实现自我价值的新征程上迈着坚定的步伐。她将继续恪守初心投入教育实践，在立德树人的路上坚实而幸福地前行……
总编：刘小虎
审核：邱安秀
编辑：沈 洁