转眼间我们的实习生活已经过去了一半，不知不觉参与教育活动已经快两个月了。通过本周的教育实习工作，我们对教师这个职业有了进一步的认识。
—、掌握好的语言艺术，把握教师用语
我们要如何进行课堂提问？如何有效和学生进行沟通？如何用语言去引导学生？这些都是我们需要思考的问题。俗话说：恶语伤人六月寒，良言一句三冬暖。作为教师，我们一定要掌握好语言的艺术，把握教师用语。
比如在课堂上，对于学生的回答要及时反馈。如果学生回答正确，要及时肯定他/她的回答，立即表扬。如果学生回答错误，教师要用话语及时进行鼓励，并肯定该生踊跃回答问题的行为。再比如，对于学生们在课堂上的优秀表现，教师可以采用“惊讶法”。学生对某一问题，有自己的独特见解，教师可以这样说，“还有这种解法/答案呢！你们太棒了，可以想出这么多答案！”
教师教学时也要注意启发式、引导式的用语。面对学生无法理解某个知识点时，可以从问题产生的原因、问题解决的步骤等等方面进行引导。同时教师与学生进行沟通时，可以尝试语气不要太强硬，要循循善诱，启发学生思考。
通过这段时间与学生们的相处，我明白一定要用合适的语言与学生沟通，这样既能实现教育目的，又能与学生和睦相处。
二、良好“精细活”，成就“每堂课”
在教学上，备课是一场“精细活”，深人教材只是基础，还要明白如何有效教学，细小到每一个知识点的引导方法，都需要推敲预演。认真研读教参和课本主抓课本中的单元主题要素，认真研究课后题；借助教参明确教学目标、教学重难点，甚至可以借助教参上的教学方法进行教学。备好一堂课到上好一堂课又是一场跨越。课堂的氛围，节奏，学生的专注度，教师的应变能力等等，都是不可忽视的因素。通过一次又一次的备课、磨课，我们在这个过程中不断改正学习，提高自己的教学能力，从中受益匪浅，希望往后能在讲台上上出好的“每堂课”。
二、实习心得体会
（一）实习生陈斌辉
12周的实习生活眨眼就过去了一半，这周已经是实习第七周了，在这一周中，我主要进行了课堂教学，作业批改等实习工作，在课堂教学中，本周我更倾向于让学生思考更长的时间来发现一些所学的知识点，大部分同学都有很好的进行思考和探索，课堂纪律也改善了许多。在作业批改时，抄袭、不写作业等情况时常发生，这需要我对学生进行强调，从他们的作业完成中可以看出，他们的知识点掌握还不是很牢靠，仍需要我进行复习巩固工作。在这周中，课堂教学在各个方面都有些许进步，主要是学生的配合度和积极度都上升了，这是一件很好的事情，但同时也暴露学生基础弱的硬伤，一些城里孩子2年级就知道的知识点，他们5年级还不知道，如何治好孩子们的硬伤，这是一个需要长期坚持的工作，我希望能治好他们的硬伤。
（二）实习生古煜林
天气微凉，转眼又到了一年之中不得不披上长衫的时节，却又峰回路转，寒意浅到又未深入，更为这迟到的秋增添了一份反复和萧瑟。本周的教学工作，由于个人就医的缘故,本人很遗憾地缺席了这周的教学工作，但针对上一周考试的结果，以及与我同在五班任语文教学的黄文龙同学的分享，我还是对本周五班教学工作作出总结和后续规划。
一方面，由于上一周的课时紧张，这一周我们的任务也很繁重，一方面需要快速给第四单元的教学工作收尾，即时进行回顾复习，一方面第五单元的教学工作必须及时开展，不能影响班级的教学进度。同时，第三单元的测试也刚刚完成，其中暴露出的问题不能被忽视。首先，是显然的倒退现象，在练习中原本已经被解决甚至一模一样的题型，居然出现了严重的错误，一方面，我们应该思考教学方面的复习和长时学习的效应，另一方面我们不得不反思练习的有效性，通过提高练习的有效性来提高复习效率。
（三）实习生黄莎莎
这一周出现了工作上的失误，就是在修改课件的时候忘记把课件拷进U盘里，导致周一本该上习作课变成了复习课。这次的教训也给我敲响了警钟，作为一名教师，应该为人师表，对自己日常工作需要检查和核对。对于学生，才会有一个良好的示范、榜样作用。
在本周三，我给同学们上了习作课《我和---过一天》。大家对于神话人物都兴趣满满，积极性很强，你一言我一语，就把课堂的氛围调动起来了。虽然他们兴趣很强，但是在该落实的写作方法上，她们掌握得并不太好，想象力还是相对欠缺，对一件事物的起因、经过、结果很难独立地完全写出来，还是需要借助课外辅导书的参照，才能把一篇文章写得完整而精彩。但我相信这是学生们发展的过程，应该用发展的眼光去看待学生，相信学生会越来越好。
（四）实习生林晓晴
这周是我实习的第七周了，时间过得非常快。虽然工作内容并没有什么变化，但我学到的东西却比以往更多。在工作中也发生了很多有趣的事情，为生活增添了一份趣味。
最近两周我都在五年级上课，五年级的学生十分活跃，再加上第三单元讲的是主题是食物和饮料，是学生感兴趣的话题，所以班级上课氛围很好，学生接受知识的程度较高，课堂实践开展的很顺利。但是我需要注意的是，在提问学生时，除了关注那位回答问题的学生，还要关注其余的学生，不要把注意力只放在一个人身上，否则其他学生会走神，要与其余学生有眼神交流，要让学生们有意识，即使不是自己回答问题，但也应该跟上老师的提问，锻炼积极思考的能力。
在实习中，要不断学习，跟随节奏的发展，不要停滞不前，要时刻保持居安思危的状态。如果有能力的话，还应该具备超前意识，挖掘自己的潜能，只有不断开动自己的大脑，才能创造更好的物质生活。
（五）实习生刘卉憬
教学是互相的，在我设置教学情境，教的时候自己也要在情景里面，就是跟学生是一起的，他跟着我的思路一起，就是不是单纯的就教学。
在讲了四年级U3 AB部分的talk和lear-n，我发现我的教学中仍然存在以下问题。
1、 要抓清楚重难点，对课堂的导入情景是要速速过去的不要抓着生词和语法就耽误很多时间。错过本节课重难点。
2、 示范要做好。讲新知识的时候，要站在可是中间调整音量给学生强调新知识。
3、 讲课的时候不要讲复杂的知识点，要站在学生的角度去上课。不然知识点太难他们掌握不了知识课堂会很沉闷很难进行。
（六）实习生汤文锋
这是我们韶关学院在府管小学实习的第七周了，试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀数学教师的课-一写教案一试教-修改一一试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。在经过前几周的熟悉后，这周我的教学得到了较好的进步与完善，得到了指导老师的认可，我很高兴自己的努力有了成果，毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的，对于我所努力的成果，我的指导老师张老师都会很细心进行点评和分析，这也让我感到信心倍增，求知欲更强。在老师的指导中我明白，备课，备自己和备学生都是上好一堂课至关重要的，而短短的课堂45分钟所需的努力和应达到的要求都是永无止尽的…
通过这次实习，检查和巩固了我们的教学理论、专业基础知识和基本技能，培养了我们独立从事教育和教学工作的能力。我认为本次实习，锻炼了自己，收获了许多，取得了一定的成绩，但仍要针对实习中反映出的问题不断充实自己，不断完善自己，不断改进教学方法、提高教学水平，提升理论水平。
总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，使我看到了自己的不足之处，我会把这次实习所取得的经验都用在我们以后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得更好!以争取在不久的将来成为一名合格的人民教师!
（七）实习生温美君
本周是我在小学实习的第七周，时间过的真快！回想起来，这周我收获很多，同时也遇到了一些挑战，但都获得了宝贵的经验。
本周我继续担当数学老师的角色，与同学们一起探讨数学“乘与除”奥妙。在课堂上我注重培养学生的数学思维和思考方式，注重学生培养注意力和集中能力，通过情景导入与学生身临其境到现实生活去，一起探讨数学的魅力，让学生喜欢数学，理解数学。然而，我也面临了一些挑战。有些同学在数学学习上遇到了问题，他们的数学思考方式和基础水平还有待提高。在这种情况下尽量采用个性化的教学方法，在下午辅导班时间与学生进行一对一的辅导，纠正他的错误点及时理解新知识，帮助他们克服困难。在这周实习中，我发现自己的教学技巧和沟通能力有了一定的提高。我学会了更好的与学生们建立互信关系，倾听他们的想法和意见。希望未来的实习更加顺利。
（八）实习生夏英婷
这一周又很快过去了，本周已经是我参加教育实习的第七周了。在教育实习期间，为了把一堂课更好地呈现在学生面前，在自身理解的基础上我参考了很多资料，得到了很多启发的同时也走了一些弯路，这是我需要反思的地方。现代网络技术发达，网络世界充实着各种各样的信息，可能会激发我们的想象，也可能会误导我们，这需要我们自己去分辨。
对于新教师来说，模仿是很重要的。借鉴名师的课堂教学方式对我们来说不失为一种较为快速把握课堂的方法，这是作为新教师第一阶段的目标：学习他人成果，把握课堂教学。我们都是站在巨人的肩膀上看世界，因此我们不可能摒弃那些值得我们学习的优秀教学经验。在此基础上，我们要学会判断与取舍，合理运用那些适合自己、适合学生学情的教学方式。
学习和成长是一项永恒的任务，我们将继续保持学习的态度和精神，不断提升自己的能力，为自己的未来打下坚实的基础。
编辑：夏英婷
图源：府管小学实习小学
审核：陈斌辉