秋天是一首诗，秋天是一幅画，秋天是一个美丽的梦，秋天很美，在这美丽的秋季，我非常有幸的在10月25到28日赴湖北宜昌参加了由中国教育学会中学语文教学专业委员会举办的“2023年度中学语文课堂展示大会暨“读书种子计划”读书经验交流活动”。
会议主题：
新课程，新教材，新课堂——以文化人，促进课堂教学方式变革
多读书，好读书，读好书——启智增慧，提升语文课堂育人能力
本次活动主要集中在26、27日两天进行。26日上午在宜昌市馨岛国际酒店举行了本次活动的开幕式，开幕式由中国教育学会中学语文教学专业委员会副理事长张鹏举老师主持，共分三个环节：
第一个环节由湖北省宜昌市教育局副局长张黎磊局长致辞，人民教育出版社副总编辑朱于国、中国教育学会副会长陈继宗、中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长王本华三位老师讲话。
第二个环节是专家报告，由北京101中学正高级教师、特级教师，中国教育学会中学语文教学专业委员会学术委员会主任，统编中学语文教材编者程翔老师做以“课堂：教师成长的土壤---与青年语文教师谈备课和上课”的报告。程翔老师的报告我体会很深，教师备课，一定要广博搜集、辨章学术、考镜源流、但前提是对症下药，否则就是炫示学问，教风不正。备课体现教风，教风体现做人。合理确定教材的教学价值是教师备课、上课的关键。只要依据就是：1 、语言和言语价值2、文体、文章规律3、文化与审美价值。思维价值则无处不在、无时不有。
第三个环节“读书种子计划”读书经验交流，由来自全国各地的9位优秀读书教师做了经验交流。
26日下午和27日全天在宜昌一中墨池书院进行高中课堂观摩与交流，
听了来自全国顶级中学优秀教师的12堂优秀课例。12位老师的课堂精彩纷呈，教师能有意识地营造民主、平等的氛围，都能面向全体学生激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法，教师能合理的组织学生小组讨论、合作探究并对学生的即时评价具有发展性和激励性，让学生动起来，课堂气氛活跃起来。一堂精彩的语文课，诵读是必不可少的，12位老师的课堂上教师发挥积极引导作用以读为主线，把读层层引向深入，让学生休验，探究。以情促读，加强读书方法指导，注重读中理解、读中体会、读中感悟，让学生充分地读。在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。
两天的学习交流收获很多，感悟很深。这次学习，不仅开阔了我的视野，加深了对语文内容本质的理解，更重要的是让我站在了一个新的高度、从一个新的角度去理解和诠释了我所热爱的语文教学。新课程倡导自助、合作、探究的学习方式。它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑
语，是师生的交流、学习过程以及学习过程中自主探究、合作交流的情感体验，它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。让学生在娱乐中不知不觉掌握教学内容，得到情感体验与教育，注重发挥学生的主体性和主动性，变被动接受为主体参与，变要我学为我要学，教师变传授者为引导者。
在以后的教育教学中，我要结合我校我组我班的实际情况解放思想，更新观念，开拓进取，不断解决新问题，使自己的教育教学工作上一个新台阶。