“问渠那得清如许，为有源头活水来”，不断学习新的知识才拥有源头活水 ，源头活水离不开我们的求知动力。秋意渐浓风微凉，时光恰好正当时，11月4日“国培计划（2023）”——株洲市农村骨干教师分层分类培训（幼儿园）开启了第七天的学习。
专家介绍
薛婷婷，长沙市教育科学研究院学前教育教研员，教育硕士。教育部新时代中小学学科领军教师挖培养对象，湖南省第二届教育督导评估专家，湖南省学前教育识业教育教学指导委员会委员，湖南省教育学会婴幼儿教育研究专委会副理事长，湖南省教科院基础教育专家库成员，湖南省青年精英教师培养对象，长沙市首批中小学（幼儿园）卓越教师。
彭良平，北京大学法学学士，株洲师范高等专科学校党委书记，曾任株洲市委副秘书长、市委办公室调研员、株洲市水利局党组书记、局长，是株洲市第十一、第十二届人大代表，株洲市第十一届党代表、株洲市第十一届市纪委委员；先后两次被株洲市人民政府评为秘书工作先进个人、被市委荣记二等功。曾任株洲市第七批援藏工作队领队、中共西藏扎囊县委常务副书记（正县级），被评为西藏山南地区民族团结进步模范个人。
学习内容
薛婷婷老师给大家带来的讲座内容《园本教研工作》从何为幼儿园教研活动、幼儿园教研活动设计、幼儿园教研活动的组织三个方面为切入点展开，在预设上根据本次的倾听对象的不同层次进行调整，现场生成及时性研讨。
抛出“园所教研活动我们遇到了哪些问题”来开展及时性的研讨，倾听在座教师对园本教研的困惑与困境。薛婷婷老师以发散性思维用典型案例调动教师们研讨积极性，如结合不同教师所处的不同园所面临的园本教研困境，以鲜活的案例如大家进行分析研讨，给予一些建设性的意见，提出要重视从顶层设计上把握教研从园所本身来激励教师推进教研工作展开。
通过一系列园本教研的答疑解惑，更直观、深入地让我们对园本教研的路径探索及实施策略有了更多的认识，知道幼儿园教研活动有效开展，就需要坚持以园为本，以教师为本，以幼儿为本。
彭良平老师讲座内容为《师德师风专题》，彭老师从中西方教育中师道理念与师德规范、深刻领会新时代师德师风的内涵、加强师德师风建设的几点思考三个方面展开讲解，并结合习近平总书记关于师德师风的重要论述及关于教师职业道德相关政策文件展开说明加强师德师风建设的重要性。彭老师提出新时代我国师德师风建设内涵丰富，概括起来需要把握好三个关键词——“守正”“仁爱”“精进”。
“师者，所以传道授业解惑也”，通过彭老师展开的师德师风专题培训让我们牢记使命，学无止境，用行动去散播爱，用爱心去培育心灵 ，在教育教学中以 良好的 师德师风共同为教育建筑一片蓝天。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。我们要把这次培训作为“加油站”，将培训的所想、所得、所思融入到今后工作之中，愿大家乘兴而来，满载而归，一起收获、共同成长！