本周活动：
活动1：[玫瑰]名称《给动物送彩球 》03[玫瑰]目标: 1.积极参与到帮小朋友找动物的游戏中，体验成功的快乐和喜悦。 2.辨别交织的线条，找到匹配的动物,发展视觉追踪能力。 3.知道动物的名称,了解它们的习性。[玫瑰]重难点:目测交织线条走向，排除干扰找到目标动物。
[玫瑰]名称《熊妈妈的宝宝 》
04 [玫瑰]目标: 1.对各种熊感兴趣，愿意进一步探究它们的特点。 2.根据熊宝宝的数量找到相应数量的圆点， 培养数学逻辑能力。 3.准确点数6以内的数量;知道图片中熊的名称。[玫瑰]重点:找到与动物宝宝数量相同的点数。[玫瑰]难点:了解图片中熊的名称及生活习性。
活动2：[玫瑰]名称《找妈妈》 05.06[玫瑰]目标: 1.喜欢辨别猴子的不同特征,愿意给动物宝宝找妈妈，体验亲情带来的快乐。 2.根据猴子宝宝的外形、颜色,找出与它具有相同特点的猴妈妈，培养观察能力。 3.了解猴子的生活习性。[玫瑰]重难点:能观察出每种猴子的特征的细微差别，能根据小猴的外形、颜色找相同。
逻辑狗课程特有的“三个独立”教育理
念独立思
考独立操作
独立检测
让宝贝们的逻辑思维走向自主
逻辑狗 源于生活，学以致用，在游戏中不断提高孩子 的数学逻辑思维能力，语言表达能力，手眼协调能力，推理能力等，教、学、玩合一，激发孩子 的学习兴趣，提高孩子的学习能力，为孩子后续学习和终身发展奠基。