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2.我眼中的梨
幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行学习。幼儿通过摸梨子、闻梨子、吃梨子来认识梨子，使用多种感官共同探索，发现梨子的特征，体现了初步的探究能力，以表征画的形式呈现出来。
3.我手中的梨
小手画一画，我的梨宝宝最好看！
4.我抢到的梨
理解遵守游戏规则，培养幼儿的秩序感，锻炼身体的协调性和友好的竞争意识。
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四、情感教育：孔融让梨
通过欣赏故事，理解作品、人物、主题、丰富幼儿对谦让的认识，懂得分享、谦让的好品质。
五、教师总结
本次的主题活动来源于幼儿的生活，孩子们通过对梨的探索，充分利用多种感官，感知梨的各种特征，同时通过与同伴的交流和分享，发展了幼儿的社会交往能力和乐于分享的情感，孩子们在直观的感受和体验中，深入了对梨的了解和认识，让教育来源于生活，渗透进生活，回归到生活。