——2024届高三一模考试质量分析及复习备考研讨会
为扎实做好我市高考备考工作，促进教学质量提升，探讨优秀生培养方法，11月3日上午，2024届高三一模化学考试质量分析及复习备考研讨会在许昌高级中2号楼306教室举行，许昌市教研室杜才盛主任、各学校高三备课组长和相关学校培优班老师参加此次会议，会议由杜才盛主任主持。
杜主任介绍本次会议主要内容
一、一模考试试题与成绩分析
此次一模是许、平、济、洛四地市联考，鄢陵县一高冯存良老师首先对我市一模考试成绩进行分析。通过四地市的最高分、优秀生分布、一本线几个方面，冯老师指出目前我们与其他三个地市的差距所在。
结合本次考试试题，冯老师分析了学生主要的失分点，其中在提到选择题第12题B项有机物中原子共平面的问题时，冯老师跳出复杂的结构分析直接从数学中的“三点确定一个平面”出发，方法巧妙而又直击问题本质，让在座的各位老师听后犹如醍醐灌顶，恍然大悟！失分点的背后是学生的知识和方法漏洞，在一定程度上反映了学生在学习过程中存在的问题，同时也促使老师们思考如何促进学生对基础知识扎实掌握、对思维方法灵活应用、对题目考查内容精准把控。针对如何解决这一系列问题，冯老师谈了他的看法，在分享的过程中冯老师反复提到一句话——相信“相信”的力量，相信我们的学生有能力做好，大胆放手让学生尝试，多鼓励学生，培养学生的自信心，学生一定能做的更好！听了冯老师的一番分享，老师们受益匪浅，纷纷表示在今后的教学过程中要敢于放手，适时给予学生更多的肯定与赞美。
鄢陵县一高冯存良老师分析考试试题
二、一轮复习备考方法分享
许昌高级中学孙彦梅老师分享了本校一轮复习的具体做法——孙老师首先分析了这届学生的学情：网课时间长，知识漏洞多，心理压力大，一轮复习起来明显比往届要吃力，学生成绩提升不快；结合2023年新课标卷，孙老师分析了2024年高考风向的变化：内容是新教材、模式是老高考、试题难度灵活度总体呈上升趋势；接着孙老师分别从“集体备课，发挥集体智慧”、“紧扣教材，教材第一位”、“注重知识生成，教会学生思考”、“抓好课堂，让学生最大程度参与”四个角度谈了一轮复习如何做更高效，孙老师在分享的过程中将自己的亲身教学实例娓娓道来，有理有据，亲切的话语及十分接地气的见解赢得了与会老师们的热烈掌声。
许昌高级中学孙彦梅老师分享一轮复习方法
三、优秀生培养经验分享
优秀生群体是学校的领头羊，他们发挥着示范、辐射、引领作用。如何培养优秀生每个学校方法不同，参会的培优班老师互相交流，各抒己见，真诚分享，大家边听边记，会议内容将内化成自己的实践指导，为优秀生进步助力。
鄢陵县一高冯存良老师谈如何做好培优工作
建安区三高崔凯杰老师结合自己的日常培优工作，从以下几个方面进行分享：适当拓展、给学生时间和机会思考及叙述表达、将陌生情境转化为已知知识、吃透新教材、上课记笔记、每周知识清单、老师针对性批改模拟考试答题卡、老师周周说高考题。
建安区三高崔凯杰老师分享尖子生培养经验
禹州高中陈槐炎老师结合学生基础知识薄弱、思维能力不足、方法欠缺等学情，分享了自己在优秀学生培养过程中的教学改革与尝试。其中，陈老师提到自己将五本新教材中与Fe有关的内容罗列出16条展示给学生，在座的老师们受到的震撼丝毫不亚于学生当时的震惊，原来教材中关于铁的知识居然有这么多处！正如陈老师所说，仅仅告诉学生要重视教材远远不够，因为很多学生自己体会不到教材的重要性，此时就需要老师们通过恰当有效的引导方能让学生学会如何从教材中获得无尽的知识宝藏！
禹州高中陈槐炎老师分享教学创新经验
襄城高中黄艳娟老师表示在听了前面几位老师分享的宝贵经验后收益良多，黄老师也结合本校学情，和在座的老师们交流了自己在优秀学生培养方面的一些思考和感悟。
襄城高中黄艳娟老师分享优秀生培养经验
老师们针对优秀生培养展开交流讨论
四．杜主任总结发言
杜主任从命题、组织考试、阅卷、成绩分析几个方面总结这次一模考试，叮嘱大家在平时地教学中要以学生为主体，换位思考，多发挥学生积极主动性。杜主任强调是学生在高考，让学生强大起来，思维活跃起来，学会深度思考，高考成绩提升则水到渠成！
杜主任作总结发言
“路虽远，行则必至；事虽难，做则必成。”本次一模质量分析，以详细的数据、科学的分析做支撑，老师们分享了智慧，找到了问题，明确了高三下一步的复习备考工作方向。相信大家会更加认真地备考，上让自己骄傲的课，让学生感受到老师的温度；相信大家会更加科学地备考，在学生拼高考的路上与他们一路相伴，一起加油！