为切实发挥好学校教育主阵地作用，全面系统提升学校的育人能力和服务能力，促进学生身心健康发展，仁厚镇坛下张小学结合课后服务和“双减”相关政策，根据学校实际，充分利用资源为学生定制了课后辅导、体育锻炼、社团活动等多元课后服务菜单，有效开展一系列活动。
学校课后服务第一时段开展课业、作业辅导，保证绝大多数学生在校完成当天作业，落实减轻学生作业负担。
作业辅导并不是只看着学生做作业，教师们利用课后服务时间耐心地为孩子们讲解疑难问题，查漏补缺！孩子们也互相帮助，互相学习，互相监督，齐头并进，在你追我赶的氛围中不知不觉地完成了家庭作业。
第二时段开展综合素养培养，落实五育并举，培养学生兴趣爱好，促进个性发展。致力于打造“基础+兴趣+特色”课后服务课程体系，开展丰富多彩的社团活动，推进学校校本课程建设，充实学生的校园文化生活，促进学生的全面发展，为校园文化注入了新的活力。
绘画和手工制作作为美术课的教学内容之一，它的直观性、形象性、灵活性都比较强。小学生有着强烈的好奇心和求知欲，这些课程的开设充分的调动了学生的手、眼、大脑协调合作，学生在绘画和制作手工中享受过程的同时，提高了自身的创新能力
学校将优秀传统文化引进课堂，开设了书法、象棋、跳棋、围棋等课程，加深学生对传统文化的认识，激发学生热爱中华传统文化，教育引导学生继承和发扬中华民族的优良传统。
学校还开设了歌唱、朗诵、演讲、舞蹈等课程，充分的调动了学生的积极性，在相互交流、相互沟通中锻炼了学生的表达能力。
校园体育文化是学校教育的重要组成部分，学校本着培养学生体育精神、体育意志与体育技能，提高体育文化素养，增进学生的身心健康为目的，开设了羽毛球、篮球、乒乓球、足球、轮滑等体育运动
开展课后服务之后，学生的课外生活丰富，充实，有意义起来。户外操场上、室内课桌前，每个孩子都闪耀着属于自己的光芒，课后服务与课堂学习一起形成了彼此联系又相互独立的校园生活链条，构成完整的学习图谱。
多元化的课后服务，不但提升学生的综合素质，更使每个学生至少能选取一项自己感兴趣的技能学习，坛下张小学课后服务以作业+社团模式进行，成为了学生个性化发展的重要平台，更好的服务学生和家长，今后我们将继续努力，不忘初心，将课后服务工作做实做细。