冰心说：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种,随时开花。”这正是教师职业生涯的写照。进入一小工作已有一年之久，时光匆匆，岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖上，就在上课声与下课铃的交替声中悄然而过，我对教师这个职业有了更深切的感悟。
成为一盏灯
以爱为引 耐心等待 静待花开
叶圣陶先生曾说：“教育是农业而不是工业。教育就像农业一样需要一个缓慢的生长过程，需要很长的一段周期，而不能像工业产品那样迅速出炉。”这句话说出了教育的真谛！每个孩子都是一粒种子，迟早会发芽，只是时间有的早有的晚。作为教师要做的就是以爱为引，耐心等待，静待花开。谈到这里，我想到了我们班的李同学，他在班里成绩落后，上课不听讲，作业乱写乱画，为了转化他，上课我经常提醒他认真听讲，时不时点他回答问题，发现他有所进步，就在班上公开表扬，课后利用空余时间对他单独辅导，哪怕是很简单的知识，我都会一遍又一遍，耐心的讲解，终于在我们的共同努力下成绩有了明显的进步，他的自信心也有了极大提高，那一刻我觉得所有付出都是值得的。
我相信，只要我们用心灌溉，耐心培养，每个孩子都能绽放出自己的光彩！
成长一片海
虚心学习 一路追光 提升自我
学高为师，身正为范。“要给学生一杯水，教师不仅要有一桶水，更要有长流水，长流水就要不断持续地学习。”为了让自己更快成长，更好胜任这项工作，我走出教室，走进优秀教师的课堂，多听多看多思多想；同时得益于学校的青蓝工程、教研，堂堂清和优质课等活动的开展，让我增长了见识，收获颇多。
我也要感谢一年级组这个温馨友爱的大家庭，在我遇到困难，疑惑时都能毫无保留地向我传授经验，我才能在短时间内熟悉教育教学业务。尤其是要感谢一年级组的全体数学教师，在我上学期期末复习课时，不遗余力的指导我，帮助我：黄老师、程老师一遍遍帮我构思教学设计，熊老师和王老师对我的课程组织提出了中肯的意见，陶老师和梁老师等帮助我完善细节……经过这次公开课，我成长了很多，对数学学科的教育教学也有了更深的认识和感受，今后我也会一如既往的珍惜学校提供的各种学习平台，珍惜每一次锻炼机会，虚心学习，追随优秀教师的步伐，一路前行，提升自我!
情暖云端 家校共育 合力共赢
苏霍姆斯基说：“最完美的社会教育是学校教育和家庭教育的结合。”2022年下半年新冠疫情再次爆发，我们不得不开展线上教学，而一年级学生由于年龄小，自制力较差，特别是如果家长不重视或者工作繁忙的情况下，更容易产生落差。
我们班上有个叫小君的同学在线上上课期间就一反常态，上课前不是和同学聊天就是在聊天区发表情包，作业拖拉，于是我马上与小君父亲取得联系，听得最多的一句话就是：打也打了，骂也骂了，可他就是不好好学……我一边安慰其父亲，借着家访与小君真诚地沟通,了解到他父亲每天早出晚归，很少陪伴他，而他这么做就是为了引起父亲的注意，得到父亲的关爱。为了改变现状，我一方面每天上课前都会和他聊几句：“小君，快准备学习用具”、“小君，到时间啦！”只要看到他已经在屏幕前坐好，主动和老师打招呼，就及时鼓励：“你今天真棒！当他上课积极回答问题时，我也会大力表扬他：“今天表现真不错！我们再认真点，会有更大的进步！”另一方面，建议小君父亲平常多注意与孩子沟通，多去发现孩子身上的闪光点，多关注孩子的内心变化。一段时间后小君发生了很大的改变：上网课越来越积极，作业也不拖拉，质量越来越高，亲子关系越来越好。
成熟的麦穗，总低垂着脑袋，浩瀚的大海，总敞开着胸怀，作为一名青年教师，我要怀着一颗谦逊的心，向各位优秀的前辈们学习，厚积薄发，风起于青萍之末，浪成于微澜之间，一步一个脚印，脚踏实地，我愿与各位同仁一道，心怀热爱，奔赴山海，我相信凝聚萤萤之光，终会成璀璨星河。