金秋十月，微风院里桂花香，为全面推进我校课程改革，提高课堂教学效果，提升教师课堂教学能力以及综合素质，六中小学部数学组于2023年10月24日至26日开展了赛课活动，黄校长，李校长、甘校长、邱主席，余主任、龚主任，百忙之中亲临课堂，给予指导。
授课教师们精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，呈现出一堂堂高水平的示范课
一年级组教师执教的《6和7的加减法》，是在学生已经学习了6和7的分与合的基础上，放手让学生在操作中发现规律，有序探索，在自主探究中体会加和减的思想，培养了学生实践、表达和合作的能力。
二年级组老师执教的《乘法的初步认识》一课，大家把握学生学习起点，通过创设游乐园情境，带领学生从小飞机、小火车和过山车中探索相同加数的连加问题。让学生多次感受相同数相加，理解“几个几”表示的意义，进而引出乘法，感受用乘法表示的简洁性和必要性，体会所学内容的价值。
三年级组老师执教的《倍的认识》,教学结构设计精妙，紧扣教材，不断让孩子去表达，通过摆一摆、画一画、找出图上实物的倍数关系、用倍数关系说话等环节，让学生从熟悉的生活实际中感受数学问题，找到学习数学的乐趣！
四年级组全体数学老师参加了本次赛课活动。五位老师讲课前精心准备，比赛中大显身手，不乏许多新的尝试与突破；参赛老师各显风采，课堂设计精巧别致，课件制作实用精美，教学方式灵活多样。熟练地运用了多媒体教学，展现了一场精彩纷呈的教学技能大赛。
五年级组数学老师执教的是《可能性》。这节课教师们准备充分，教学活动丰富多样，有摸水果，摸球，摸零食，抽卡片等活动，充分调动了学生的积极性。
六年级执教的解决问题（3）是一节稍复杂的分数应用题，倡导在分析解答中拓展学生思维空间，培养学生分析问题的能力。老师们认真钻研教材，精心准备，巧妙设计，以扎实的课堂教学基本功，丰富的教学经验，呈现出一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。
课后，各个数学组成员们进行了总结交流，说亮点、思不足、提建议、相互学习，共同成长，为打造更高水平的课堂献计献策，同课异构展示的不仅是集体备课的智慧，更是个性化教学的魅力。
“同课异构”活动是思想的交流，是思维的碰撞，是知识的传、帮、带，是技能的传授。本次活动营造了良好的研讨氛围，为教师提供了沟通、交流、互相学习的平台，达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的，有力的促进了教师专业成长。