线上研讨凝智慧，云端聚力促教研——《第三学段数学跨学科主题教学情境创设实践研究》课题组线上研讨活动
聚焦“跨学科”，探究“融教学”
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”教研本就是一次次灵魂的碰撞，是一场富有诗意的修行。2023年11月3日晚8点半，海南省省级课题《第三段数学跨学科主题教学情景创设实践研究》的全体课题组成员齐聚云端，共同研讨本课题组今后研究工作开展一些相关活动事宜。本次活动由课题组的主持人---来自琼山第三小学的海南省省级骨干教师庄秀娟老师主持。
活 动 方 案
活 动 过 程
首先主持人庄秀娟老师就本次会议的议程做了简单的介绍，主要针对《第三段数学跨学科主题教学情境创设实践研究》这个课题的研究的工作今后如何开展？应从哪些主题着手研究？课题组的成员今后工作如何分工？课题研究的预期成果怎么样等方面进行研讨。
接着，来自琼山第二小学的海南省省级骨干教师詹珍妹老师针对本次课题《第三段数学跨学科主题教学情境创设实践研究》的研究方向进行分析，她结合具体事例，详细分析了怎么样才算数学跨学科主题教学，她强调我们不能停留在表面的数学跨语文教学，数学跨体育教学或数学跨科学教学，而应该进行更深层次的探索研究，数学也可以同时跨多门学科融合教学。她提出我们的研究要落到实处，要做实实在在的研究。主题创意要独特、新颖。
随后课题组的老师们也针对如何开展课题研究各抒己见，交流了各自的见解。
经过两个半小时的激烈研讨，老师们犹未尽，最后达成了以下意见：
一、课题成员的分工：初步决定把本课题组成员分成两个小组，本学期每个小组聚焦一个数学主题着手进行研究，如果研究进展顺利，视情况再决定是否开展多个主题研究。
二、做好开题论证会的准备工作，开题论证会当天课题组成员要全员参与。
三、课题研究的预期成果的设定。
结 语
这次研讨活动加深了课题组的老师们对 《第三段数学跨学科主题教学情境创设实践研究》这个课题研究理解，清楚了今后课题的研究方向，丰富了老师们 “学科融合”的方法策略，为进一步开展《第三段数学跨学科主题教学实践研究》课题研究奠定了基础。
拨开云雾见晴天，通过本次活动，老师们对今后针对本课题研究工作有了清晰的认识。课题组的老师们将以此为契机，聚焦“跨学科”，探究“融教学”，打造聚焦学生核心素养的优质课堂。
图文：梁亚强
初审：武金艳
终审：庄秀娟