——黄跃军课堂改革名师工作室流沙河中学研讨交流活动
为构建“学为中心”的新课堂，促进学生自主、合作、探究学习的能力，不断激发学生的“学习内驱力”，让学生们真正成为“课堂的主人”，流沙河中学开启了新学期的“课改之路”。
2023年11月2日，黄跃军课堂改革名师工作室课堂流程研讨暨流沙河中学课改展示活动在我校如期举行。参加本次活动的有宁乡市课堂改革名师工作室首席黄跃军、课改工作室全体成员、流沙河中学全体教师与老粮仓中学、资福中学、大成桥中学部分教师代表。
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践行课改精神，提升课堂效果
高山仰止，方知才疏；三人同行，觉左右为师。黄跃军课堂改革工作室名师代表以及本校四名教师围绕“学为中心’”主题，设计课堂教学，为我们展现了一堂堂生动而又精彩的课例。
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龙文老师持教的《山水寻梦》本堂课立足单元目标，采用任务驱动安排教学活动，循循善诱，围绕“联想和想象”这一基本策略推进山水诗文阅读的深入引导学生踏上“寻梦”之旅。
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李思老师的数学课《一元一次方程》充满趣味性，多样的游戏环节，增强了师生互动。整节课目标明确，重点突出，习题难度逐步加深，讲练结合，达到了较好的教学效果。
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喻鑫老师的英语课《Do you want to watch a game show?》紧紧围绕学生自主学习进行教学设计，突出学生主体学习地位。课堂氛围轻松愉快，学生收获颇多。
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邓旭立老师的物理课《平面镜成像》深入浅出，层层递进，体现了浓厚的物理味。邓老师在课堂上充分扮演组织者、引导者和合作者的角色，教给孩子解决问题的策略。
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李彩霞老师在教学《愚公移山》的过程中引导到位，精致讲解，点拨得法，学生自己探究，自己解决问题，充分体现了新课标倡导下的教师主导、学生主体的新理念。
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董争艳老师的《同底数幂的乘法》以促进学生的全面发展为中心，提供了现实的、有趣的、富有挑战性的学习内容，有效促进了学生的自主探索与合作交流能力。
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黄婷老师执教的《Where's my schoolbag》在操练中运用句型，活动设计贯穿全程，循序渐进，注重学生生成，关注学生发展，体现了学生的创造性
创新教学方法，促进全面发展
自课改以来，学生学习的积极性、主动性大大提高，学生的自主学习习惯逐渐养成，学习能力有所提高，学生以最佳的精神状态投入到课堂学习，课堂中大部分学生积极展现自我，成为课堂真正的主人。
“大展示环节”各小组分工明确
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小组介绍的板报个性、漂亮
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早评会小组进行自我总结
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研讨共成长，反思升华无止境
研讨交流会由工作室核心名师唐小兵主持，流沙河中学秦卫校长致欢迎词
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黄跃军名师工作室的成员对今天的课例进行点评，黄跃军首席与秦卫校长给优秀课堂展示老师与优秀导学案设计老师颁奖
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工作室首席黄跃军做《构建学为中心的新课堂流程》的培训讲座，对构建新课堂流程的必要性、实践性以及未来发展进行了详细的讲解。
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今天的示范课，全体老师都在认真聆听，参与交流，相互研讨。课下每一位教师都发表了听课感想与收获，并能提出自己课堂上的困惑和遇到的难题，反思升华，不断进步。
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课改的道路流沙河中学还在继续探索，不断学习，不断成长与发展。面对课改的道路上遇到的困惑，流沙河中学也一定能够带着问题上路，满怀憧憬前行，努力做到把知识生成的过程还给学生，让他们积极思考，释放智慧的光芒。课改犹如春风，使得教育之境绿意盎然、生机勃勃。
编辑:周利维
初审:杨强
二审:贺胜军
终审:秦卫
