散步时，孩子们走到海棠树下，看到他们会捡起掉落在地上的海棠叶，还听到他们会和同伴分享自己捡到的海棠叶。
选课 备课
我们结合课题和小班幼儿的年龄特点，并参考《指南》中艺术领域的活动目标“喜欢观看花草树木，能用简单的线条大体画出自己想画的人或事物”从而设计了《美丽的叶脉》这节活动。
在备课过程中，老师们集中精力，用自己的经验、智慧、灵感来备课。老师们先熟悉教材和明确活动内容。根据幼儿的年龄特点定活动目标和教学方法。讨论活动准备工作，如经验准备、教具等。
开展艺术活动《美丽的叶脉》
活动围绕三个目标开展。
1.欣赏海棠叶，感知其叶脉的特点。
2.学习用连续不断的线条画叶脉。
3.能独立完成自己的作品，愿意向同伴表达自己喜欢的作品。
活动中，吴园长落落大方，用精心准备的教具激发孩子们的学习兴趣，用专业的知识和熟炼的教学方式把孩子带入轻松愉快的活动氛围中。下面跟随我们一起走进吴园长有趣的活动吧！
活动中，师幼互动很好，教师关注幼儿，积极回应每位幼儿。幼儿对活动兴趣浓厚，参与度高，效果很好。
评课
活动结束后，老师们集中一起对这节活动的点评。
吴园长针对自己的活动进行课后反思和总结。
听课老师从活动材料的提供、幼儿参与度以及教师的组织指导等方面展开了详细而深入的点评，大家各抒己见，积极讨论，认真点评授课教师的课堂表现。提出宝贵的意见与建议。
课后研讨
活动后老师们热烈研讨，对这节活动的调整：1.教具要直观，叶脉的作用，准备适合的视频。2.叶脉介绍时，准备去掉绿叶的叶肉，剩下叶脉。
互动研讨让我们及时发现教学问题，分析原因，共同总结经验并提炼改进策略，这样的交流非常有意义。