亲爱的家长们，大家好！
本学期的编程延时课在2024年1月19日顺利结课啦。
💕很高兴这学期宝贝们的积极参与和老师小伙伴们一起度过的欢乐时光。这学期的编程课程圆满结束了。感谢家长们对我们编程课的支持，接下来，让我们一起回顾一些宝贝们在课堂上的瞬间吧👀
第一课《光感向日葵》
🌻学习目标：
1、对向日葵追光的特征感兴趣，并愿意通过多途径进行探究。
2、熟练掌握大颗粒的固定技巧，并能在进行结构分解后可以自主进行搭建。
3、能在进行程序语言模块排列时考虑到向日葵作品的功能实现并能独立完成程序连接。
第二课《留声机》
📽学习目标：
1、对留声机有基本了解后,能准确地与家人、同伴进行分享。
2、能独立完成蜗杆传动结构,并有意识的把握结构间距离,理解力的传动。
3、可以完成程序语言模块的正确排列并实现作品功能。
第三课《护眼灯》
💡学习目标：
1、知道保护眼睛的重要性，在阅读或书写时有意识的注意到光线质量。
2、能熟练进行护眼灯灯罩结构和灯柱结构的连接。
3、能准确进行程序语言模块连接并可以和同伴进行经验分享。
第四课《不倒翁》
💡学习目标：
1.完成作品后有意识的进行观察并愿意探究不倒翁的特征及原理。
2.进行两臂搭建时能有意识让两边结构保持一致。
3.能用完整的语言与同伴交流搭建时的经验。
第五课《天平》
⚖️学习目标：
1. 知道天平主要作用是用于称量物体质量。
2. 能熟练将两块三孔凸点染用互锁结构的方式把两块九孔凸点梁进行固定。
3. 愿意尝试移挪两端的秤盘，感知到杠杆原理以及两端重量的平衡。
第六节《秋千》
学习目标：
1、能在观察和建立联系的过程中发现冠齿轮带动40齿齿轮时是减速结构。
2、能准确进行秋千座椅及秋千架的连接。
3、愿意探究程序语言模块的多种排列实现不同的功能。
第七节《跷跷板》
学习目标：
1、知道跷跷板利用的是杠杆原理，并能感知到人对跷跷板有压力和阻力。
2、能独立完成跷跷板底座的结构连接和搭建，能发现三角形具有稳定性。
3、愿意和同伴一起探究搭建不同的跷跷板作品。
第八节《旋梯》
活动目标:
1、在进行旋梯各部分结构连接时能注意到距离和高度的把握
2、熟练完成齿轮垂直传动结构
3、愿意探究两种不同的程序语言模块排列，实现不同的功能
第九节《吊车》
学习目标：
1、在观察后，能对吊车的作品进行结构分析，并愿意进行自主搭建。
2、愿意探究吊臂与升降机之间冠齿轮传动产生的动力原理。
3、可以将程序语言模块进行多种排列和连接实现多种功能。
第十节《三轮车》
学习目标：
1、能发现三轮车有三个轮子，且愿意探究三轮车的运动轨迹。
2 、能独立完成车头和车身部分的连接，能理解汉堡包结构和大颗粒的尺寸计算。
第十一节 《叉车》
学习目标：
1、能独立完成叉车各部分的连接，熟练进行各部分连接时的两点固定技巧。
2、能完成蜗轮传动装置的连接，并能注意到各部分结构进行固定时的位置及距离。
3、通过程序语言模块排列和连接，实现叉车的功能。
第十二节《挖掘机》
活动目标:
1、掌握搭建挖掘机作品的多 种结构技巧，能独立完成作品
2、知道挖掘机是一种多用途的土石方施工机械
3、能独立进行程序语言模块的排列和连接，准确完成挖掘机的功能实现
第十三节《举重健将》
学习目标：
1、能灵活使用鸟嘴砖、娃娃砖、拱形砖进行作品造型。
2、愿意和同伴一起探究更多的搭建方式，并能进行逻辑表达。
3、可以熟练进行模块语言连接实现举重功能。
第十四节《推拉运动》
活动目标:
1、愿意观察和探究凸轮结构的搭建特点
2、进行观察后可以独立完成作品结构的分解并可以完成搭建
3、可以完成程序语言模块的连接并实现运动功能
第十五节《大红灯笼》
活动目标：
1、可以灵活使用平面互锁、转角互锁进行大红灯笼主体部分的搭建。
2、愿意探究亮灯和播放音乐两种功能实现的编程连接和排列。
第十六节🚪《开门红》
活动目标:
1、能独立完成作品搭建并且可以实现开门的功能
2、在作品搭建时能熟练将平面互锁、冠齿轮垂直传动、刚性结构等结构进行连接
3、能够连贯并有逻辑的将搭建步骤进行表述,并愿意和同伴、老师进行分享
孩子们在本学期的课程中，学习了很多搭建知识与技巧，理解了编程模式块的概念和使用，每个主题孩子能够自主地完成步骤拼搭，能够搭配编程模式块使作品自动运行，从而体验成功的喜悦感,不仅培养动手能力还增长了自信心，适合年龄特点的教材与方法，让孩子在活动中提高思维能力与兴趣，逻辑分析能力、动手能力等全面发展。