云南经济管理学院教育学院昆明市盘龙区桃源小学实习点第九周纪实（班级管理专刊）
一声声清脆明亮的“老师好”开启了我在盘龙区桃源小学的教育实习之旅。而一生“好老师”，也是我漫漫的教育成长之路。
班级管理是班主任按照一定的原则和具体要求，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、 控制，以实现各种共同目标而进行的管理活动。班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。
班级管理有着非常重要的作用，其中包括:
1.提高学习效率，实现教学目标；
2.维持班级秩序，形成良好班风；
3.锻炼学生能力，提高自治水平。
两个月的一线教师实习生活，让我对“班级管理”有了自己的认识和理解。有人说班主任是一个班的主心骨，可我认为班主任更像一个大家长，无微不至地关爱着每一个孩子，用自身的温度感染学生。就这样，我加入了“桃源小学2022级1班”这个大家庭，成为了孩子们的大朋友。
在班级的日常管理中，也要注意学生的个别辅导，做到因材施教。对于有不懂的问题，可以让同学们举手示意老师，这样一来，既避免了吵闹的情况，又能让老师迅速定位存在疑惑的同学，及时辅导。有的同学完成速度较快，针对这种情况，要鼓励孩子们立刻自查，然后由老师检查，并针对不同的情况单独辅导。在老师的提醒下，及早养成勤思考、会检查的好习惯。
我的带教老师
“永远相信，每朵花都会盛开，只是在不同季节。作为老师，我们要学会静待花开”。这是我的带教老师在一次中队活动后告诉我的话，我知道，那一朵朵花就是咱们的孩子。
怀揣着对教育的热爱，我开始了人生中的各种班级管理活动：第一次组织大课间、第一次布置黑板报、第一次开班会等等，教室里充满了我无数个第一次。不知不觉间，我和孩子们共同编织出了太多太多美好的回忆。
班主任是班级的标杆，是学生们学习的直接人，因此班主任良好形象的树立是非常关键的。在与学生打交道的过程中，不仅要用言语说教人，更要身体力行，靠自身的表率作用吸引人，影响人，做到事传身教，从大事着眼，从小事抓起，培养学生集体主义观念。例如，在学生做课间操时，我就会以身作则，站在最前面给孩子们做表率。
对于二年级的孩子来说，掌握节奏是一个有难度的事情，在这个时候，老师就要进行正确的引导，给孩子们打拍子，帮助他们找准节奏，使他们跑的更整齐。
我们常说，班级管理无小事，认真出好黑板报有利于班级建设，有利于学生成长与发展。黑板报有着宣传园地、教育园地、写作园地的作用，在“少先队员大赛”过后，我将作为少先队员要知道的基础知识出示在了黑板报上，让学生更加清楚自己少先队员的身份。
学生是班级的小主人，作为老师应该尊重学生的主体地位，给孩子们一个管理班级的机会。在每次大空间结束后，我们班级都会进行一个点评环节，由班干部来说一说本次大课间的优点以及需要改进的地方。
“三分管，七分教。”一个好的班集体离不开班主任的严格要求，确实，当成为班主任的那一刻，便会开始不自觉地在各方面约束学生，而要想有效管理班级，细致的班规、严格的执行力缺一不可，只有这样，才能让班规不仅仅只是一幅空架子，同时也能树立起班主任的威严，对于以后的管理打下基础。
当今社会，教育已经不再局限于教师在课堂上所传授的知识，而是也包括了学生在课外的活动和经验。课外活动能够激发学生的兴趣和潜力，提高其学术水平和综合素质，是学生成长必不可少的一部分。在此次即将到来的运动会中，可以很好地磨炼学生的意志，培养他们的集体荣誉感。
纸上终浅，躬而行之。从学生到教师的身份转变，是一次宝贵的成长经历。小教学子将以赤子之心，怀育人之梦，在教学实践中，锻炼自我，提升自我，为早日成为一名合格的人民教师不断精进。
撰稿：赵晓庆
图文编辑：赵晓庆
初审：王周红
终审：张芹