为深入贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神，落实《新时代基础教育强师计划》要求，落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，进一步铸牢中华民族共同体意识，全面提高昌都市教育教学质量，构建教师终身学习框架，造就一批新时代要求的教师队伍。昌都市于2023年10月30日—11月5日组织开展昌都市中小学教师铸牢中华民族共同体意识培训。
培训内容
本次培训采取“集中培训+名校访学”的形式进行，邀请数名专家学者开展以党的二十大精神、中华民族共同体意识、习近平总书记关于教育的重要论述等为内容的八场讲座，全体学员在培训期间参观昌都市历史革命博物馆、昌都实验小学、昌都市博物馆，全方面提高培训教师的各方面水平。
蔡相德老师以《认真学习党的二十大精神，奋力谱写中国式现代化建设的新篇章》、《铸牢中华民族共同体意识，凝聚中华民族伟大复兴的磅礴力量》为题，生动讲述了中国式现代化与中华民族共同体意识的内容以及教师在中国式现代化中应该扮演的角色与作用。让学员们明白，作为人民教师，在现代化过程中应该肩负培养人才，团结民族，传承文化，推动教育现代化的责任。同时，教师当不断更新观念，提升自身素质，尤其是在西藏，这种艰苦环境下，培养不怕吃苦精神的精神。为中国式现代化建设，为中华民族共同体建设，为美丽西藏建设贡献力量。
张欣老师以《减压赋能，做元气教师》为题，带领学员了解压力，寻找压力源，以及教导学员如何减压赋能。教师减压赋能对于提高教师心理健康水平、增强职业幸福感、提高教育教学效果等方面具有重要作用，有助于推动教育事业的健康发展。
陈英忠老师以《深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，让师德修养成为教师的职业自觉》为题，向学员们讲解了什么是师德师风，以及加强师德师风建设的必要性和紧迫性，带领学员们全面回顾我国师德师风建设，尤其是十八大以来党的教育优先发展战略，重点解读了二十大提出的“教育是国之大计，党之大计”的内涵。陈老师以自身为例，以生动的语言向学员们解释立德树人的问题，阐释培养什么人，怎样培养人，为谁培养人三大难题。师德师风建设在教育事业发展中具有重要作用，关乎教育质量、社会风气和国家未来。加强师德师风建设，是新时代教育事业发展的重要任务。
11月1日，全体学员参观昌都市历史革命博物馆，在讲解人员的带领下，学院了解昌都市的革命历史，以及西藏的革命历史。作为西藏第一面五星红旗升起的地方，在解放和革命建设时期，中国共产党在昌都发动和领导了一系列重大的革命斗争，留下了无数革命者、建设者的足迹，是西藏真正的“红色之源”和“革命老区”。
这趟旅程，既可以弘扬爱国主义精神，传承红色文化，也可以提高个人素养，培养社会主义核心价值观。同时，让学员们通过实物了解到中华民族走向统一的艰辛历程，深刻体悟中华民族共同体意识。
11月2日，全体学员前往西藏昌都市实验小学进行访学，校党支部书记泽仁邓巴老师以《民族团结聚人心，和谐共处育新人》为题，向学员展示实验小学在铸牢中华民族共同体意识当面的工作情况以及实施方法。昌都市实验小学以“深、融、活、实”为要求，以实际认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的二十大精神，贯彻落实党的民族理论和政策，以铸牢中华民族共同体意识为主线，把民族团结进步教育作为加强未成年人思想建设的重要内我。
同时，学员在学生和老师的带领下参观昌都市实验小学的校史馆，昌都市实验小学建于1951年，是中国共产党在西藏创办的第一所现代小学，被誉为“雪域高原上第一个人才摇篮”。
11月3日，全体学员参观昌都市博物馆，了解昌都的历史，了解藏汉民族的交融史。茶马古道，昌都解放与和平发展等，展现出中华民族强大的凝聚力，以及在这凝聚力下展现出的磅礴的创造力。
培训总结
本次培训使学员深刻认识到中华民族共同体建设的重要性，明确了作为一名教师在民族团结进步事业中的职责使命。在今后的工作中，当不断提高自身素质，创新教育教学方法，为铸牢中华民族共同体意识、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！