“以评促学，以评促教” ——城区中心校英语教研

　　为了进一步践行新课程标准理念，促进城区中心校英语教师专业化成长。2023年11月3日，西北街小学开展了主题为“如何有效实施教学评一体化教学”的英语公开教研课活动。

　　本次教研课由西北街小学郑文英老师执教，授课内容为四年级上册《Unit8 At the shop》。郑老师以新课标“教-学-评”一体化的设计与实施为引领，尝试将评价主体多元化和评价方式多样化贯穿到课堂教学中。

　    郑老师将学生分为两个大组，为学生们设定购物车奖励评价机制，本节课优胜组每人可获得两个情智币，激发了学生学习的积极性。

　　通过白板投屏的方式，邀请学生展示汇报上节课所学的语言词汇。起到承上启下的知识检测和语言铺垫作用。

　　以Kitty过生日和妈妈去商店购物场景为主线，通过看、听引导学生回答What would Kitty like?What would mum like?并将关键信息梳理在购物清单上。

　　组内角色扮演Kitty和妈妈购物的情境（学习理解），创编帮助Kitty购买健康食物的情境（实践应用），小组展示进行了三层分级汇报的形式，为不同层次的学生的都提供了展示的机会。表演完毕后，郑老师引导学生学会互相评价。

　　通过询问What do you usually eat on your birthday?引出birthday noodles和birthday cake背后的中西方文化差异、饮食差异、餐具差异。最后帮Kitty选出birthday food，运用核心语言完成学习输出任务。（迁移创新）

　　学生通过自评表反思本节课的学习表现，教师也可通过学生自评表检测本节课的教学成果。

　　郑文英老师就本节课的教学内容从说教材、说教学目标、说重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计、说课后反思七方面进行说课。西北街小学英语教研组长韩元元主持教研。

　　教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。　　

　　道阻且长，行则将至。我们每一位老师都要以一种成长型的思维去对待我们的教育事业和使命。相信在追寻理想课堂的途中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福！