为深入贯彻教育部相关文件要求，严格落实《义务教育劳动课程 标准》，全面推进我区劳动教育教学和实践工作，充分发挥劳动教育的综合育人作用，构建德智体美劳全面培养的教育体系，引导学生树立正确的劳动观，培养崇尚劳动、尊重劳动的良好品德，进一步提高学生的劳动实践能力，提升劳动素养，经研究，决定开展 2023 年义务教育阶段劳动周主题教育活动：非物质文化遗产——“君子六艺”劳动校外实践活动。
10月30日开始，济宁市普育回民小学各年级学生将陆续来到鲁班手造产业园进行劳动实践活动。
本次活动的目标旨在全面发展学生素质，锻炼学生自理能力和劳动能力，培养良好的劳动习惯，明确劳动在实际生活中的重要性及劳动是无上光荣的。中华优秀传统文化的学习有助于树立青少年的文化自信，同时培养学生劳动意识，发展实践能力，培养责任感。我们将古代的“六艺”变成丰富生动的实践活动，让孩子们以亲身体验的方式，感受中华优秀传统文化的深厚底蕴和强大魅力。
研学亮点
亮点一：
一次充满仪式感的研学之旅
通过学习中华传统礼仪、行拜师礼等活动给每一位学生仪式感、从感受中国传统文化中，增强民族自豪感。
亮点二：
独特的沉浸式体验
拉弓射箭、投壶游戏、拓印汉字、巧搭木桥、欣赏韶乐、木马试骑等活动让学生亲身参与，感同身受。
亮点三：
丰富的活动配置
六个领域、涉列古今、知识引领、边研边学。
课程一 六艺之射
★射——射艺体验：学生在专业老师的指导下，学习射箭技艺，理解射箭背后的力学原理和射箭的文化内涵。
课程二 六艺之乐
★乐——音乐欣赏：在“邵乐”播放环境中感受古人拉弓射箭的乐趣，让学生感受古代音乐的韵味。
课程三 六艺之礼
★礼——礼仪学习：学生亲身体验以【宾礼】为基础的的古代学堂礼仪，以理解礼在中国文化中的传承与发展。
学生们通过参与拜师礼仪流程，正容体、齐颜色、顺辞令、聆听训诫规范言行。懂得尊师重道的意义。
课程四 六艺之书
★书——文明探索：介绍中国书法的演变、文化传承载体及技艺的演变。学生学习并体验中国古代四大发明“印刷术”的奥秘，亲手制作一页自己的“古籍”。
活字印刷术是一种古代印刷方法，是中国古代劳动人民经过长期实践和研究才发明的。老师拿着实物模具向学生们介绍了活字印刷术，先制成单字的阳文反文字模，然后按照稿件把单字挑选出来，排列在字盘内，涂墨印刷，印完后再将字模拆出，留待下次排印时再次使用。学生们在这里，穿越时光寻回过去的印记。团结合作，互相分享，即使满手墨汁，心里也乐开花。
课程五 六艺之数
★数——数学探秘：结合中国古代数学和木质桥梁结构，让学生用数学的眼光看待古代建筑的智慧。通过对清明上河图中“虹桥”桥梁结构的复原，经过精简后，通过同学们自己的智慧进行搭建。
课程六 六艺之御
★御——御术体验：骑乘木马，体验边疆驰骋的感觉，学生自由体验。
参观+体验寓教于乐、动静结合的研学课程，激发了学生们浓厚的学习兴趣；学习六艺知识、技能，系统地了解三千年的六艺文化，使学生们研学之行更加有意义。以传承中华优秀传统文化的六艺研学课程，是开拓视野增加知识储备的重要途经，为塑造全面人才奠定了坚实基础。
编辑：王荟荟
初审：程晓琳
终审：代敏