采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。为了更好地领会和贯彻《义务教育课程标准(2022年版)》，全面、准确地把握新课标的变化，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，不断提高草店镇小学教师课堂教学效果和新课程实施水平，2023年11月2日至3日，草店镇小学教联体在中心小学校区举行课堂教学展评活动。
草店镇教育总支书记刘先秀，中心学校校长谢文豪，校长助理李华军、石阳春等中心学校领导以及来自教联体其他校区的校长、老师们参加了此次活动。
赛前准备
参加课堂展评活动的十位青年教师以别出心裁的教学设计，灵活多样的的教学方法，展示了自己扎实的教学基本功。
精彩课堂
宋湾校区刘海娥老师执教四年级语文课《爬天都峰》。刘老师的课堂条理清晰，过程流畅，始终把指导朗读作为教学的一条主线。采取了引读、自由读、集体读、分角色读、指名读等多种形式，并有机地结合教师的指导与演示、学生的观察与讨论，训练学生良好的阅读能力与习惯。
王子城校区陈明月老师执教三年级语文课《走月亮》。陈老师的教态亲切自然，课堂节奏明快，学习气氛浓厚，以读代讲，尊重学生个性化阅读体验，引导学生边读边想象画面，感受文字中所蕴含的意境美、情感美。
中心小学校区熊子玲老师执教五年级语文课《古人谈读书（二）》。在教学中，熊老师采用多元化的方式引导学生进行朗读，指导学生读出韵味，读出情感。通过小组合作的方式疏通文意，教师适时予以引导，最后组织学生交流古人读书方法，充分发挥了学生自主学习的积极性。
三道河校区方增兴老师执教二年级语文课《妈妈睡了》。简简单单一堂课，方老师亲切和蔼，循循善诱，让学生在轻松快乐的气氛中学习语文，升华情感。
宋湾校区徐昶老师的执教四年级语文课《麻雀》，徐老师在教学中特别重视对课文文本的研读，通过语言文字材料，引导学生读、思、议，说，深入挖掘文本，有效推进课堂教学，落实教学目标，攻克重难点，很好地落实单元语文要素，让学生在场景中，习得把事情写清楚的方法。
王子城校区彭艳老师执教二年级语文课《坐井观天》。彭老师注重教学情境的创设，在研读教材的基础上，依据教学内容，结合低年级小学生的生活，精心创设教学情境，让学生兴趣盎然地参与其中，在玩中学习，在体验中学习，从而加深对学习内容的理解和记忆。
中心小学校区周春梓老师执教六年级语文课《书戴嵩画牛》。教学时，周老师独具匠心，积极引导学生关注文本细节处，领悟人物描写手法的精妙，结合高年级学生的认知特点，结合自身生活实际，水到渠成地让学生认识到文本中蕴含的“须向行家请教”的深刻道理。最后提供适当的支架，引导学生对照原文，转换角色，讲活故事，一下子打开了学生想象的闸门，培养了学生的语言表达能力，促进了小古文教学和习作教学的有机衔接。
三道河校区龚建芳老师执教三年级语文课《大自然的声音》。龚老师的教学设计严谨，素材丰富，结合文本，用学生们熟悉的鸟叫声、流水声、风声、雷声、雨声作为探究的对象，准备充足，过渡自然，引导学生品读语言，入境想象，让学生真正地走进大自然，体验大自然，发现大自然，激发学生热爱大自然的感情。
中心小学校区胡银辉老师执教六年级数学课《圆的周长》。在教学过程中，胡老师通过趣味性故事的导入，让学生猜想圆的周长与直径的关系，再通过测量、计算，发现圆的周长与直径的关系。让学生在熟悉的、感兴趣的数学活动中获得基本的数学知识，让学生真正体验和理解数学，让他们知道数学就在自己的生活中。
中心小学校区钱坤老师执教六年级数学课《圆的面积》。教学中，钱老师教态自然，语言幽默。遵循以学生发展为核心的教育宗旨，在课堂中始终以组织者、引导者、合作者的身份与学生共同参与学习活动，为学生创设了自主和谐的学习氛围。
教师说课
授课老师们分别谈了自己的教学反思。
领导点评
一堂好课，如一首好曲，于境高远处叹意犹未尽。参加本次活动的评委老师团分学科对语数的课堂展示进行点评，主评教师的精彩点评让参与的老师受益匪浅。
最后，中心学校校长助理李华军对本次教研进行总结，他对授课教师们精心准备和设计课堂教学予以充分肯定，同时指出，青年教师应当更加深入学习和贯彻新课标，转变教学观念，认真备课，吃透教材，磨砺自己，提升专业素养，提高教学水平。
“问渠那得清如许？为有源头活水来。”教研本就是一次次灵魂的撞击，是一场诗意的修行！花开金秋季，研无止境时，教师们定会牢记教育使命，培育时代新人，深耕教育事业，携手前行，共圆教育初心梦。
撰稿：宋钰婷、张晨
摄像：肖芳琦、宋钰婷
审核：石阳春