时序在轮转，
季节在丰稔，
我们在成长。
前行的路上，我们从没忘记驻足反思，我们一直记得要在反思中进步，在总结中提升。
为了进一步领会课标精神，全面提升学生的学科素养，增强课堂教学的针对性和实效性，大力促进各校教育教学质量的再提升，2022-2023学年小学六年级语文学科调研考试质量分析会11月3日在油田五小召开。会议由教研室郭海霞教研员主持，上学年和本学年六年级语文教师、及近三年来新入职语文教师参加会议。
精准把脉 “语”众不同
“ 问渠哪得清如许？为有源头活水来” 教研员郭海霞老师从以下四个方面为我们提供理论依据 、明确出题方向、做出详实分析、指引工作方向。
一、命题的指导思想及命题的基本依据
遵照新课标的精神指示，命题要关注学生三维目标的发展，体现“依托文本，放眼生活，加强整合”的理念；要有利于真实全面地反映学生语文学习目标的达成水平；要有利于推进语文学科的课堂教学改革，全面提高语文教学质量；要有利于建立科学的语文教学评估体系，反映学生的语文素养。
基本依据是2022版《语文课程标准》，基本参照是各年级所用语文教材，要紧密结合教材同时又不拘泥于教材内容。重视基础性、加强综合性、凸显生活性、体现人文性、突出趣味性、讲究灵活性、关注整体性、彰显生本性。
二、试卷结构题型安排
五大方面：日积月累、阅读欣赏、口语交际、习作小屋、书写质量
六种题型
1、题型更简洁明了，考查内容由浅入深 。（积累到运用，课内到课外）
2、覆盖的面更广（课内、课外、拼音、字词、修辞、标点、朗读、阅读分析、习作、口语交际 ）
3、与生活联系紧密（习作部分）
三、学生答题情况
郭海霞老师出示油田各个小学的六年级成绩，从平均分、优秀率、合格率、低分率及整体情况进行了全面的分析。
四、关注点提示
郭老师提醒所有的老师在教学中需要关注以下几点，有所针对更好的服务教学。
1、关注课标
2、关注教材：课文 课后题 单元主题
3、关注教参：教学要点提示 教学建议
4、关注识字写字
5、关注生活
经验交流 精彩纷呈
若欲学教须真悟，同行皆可拜作师。借助质量分析会的平台，各学校优秀教师代表就宝贵的教学经验进行分享交流。
三中小学部路秋晨老师分享利用碎片化时间听写；读写结合；往年真题练习等应考妙招。
实验小学李佳老师分享注重查漏补缺，团结合作。
一小刘春蜜老师分享及时解答学生问题，学生作业周周清，集体备课等。
二小老师分享重视学生书写，古诗默写及阅读训练。
三小李素红老师分享后进生转化如何做。
五小刘桂红老师分享课堂课文品悟交流碰撞迁移课外阅读。
六中小学部惠婉老师分享口语交际做题技巧。
八小老师分享抓基础，规范答题格式，作文功在当代平时等。
二中赵雅老师分享重视教学组内老师资源共享。
四全小学部岳照存老师分享组内老师统一进度、统一备课、统一作业、统一要求，互帮互助。
心之所向，素履可往。我们的教育教学之路充满了挑战，但心怀一份教育理想，向下扎根，向上生长，依靠全体教师的智慧和拼搏，我们定能在教育沃土上培育出朵朵繁花！