为全力打造运河区学习型、研究型工作团队，提升骨干校长领导力，带动教育管理人才队伍共同成长，2023年10月29日至11月3日，区教体局组织二十名骨干校长走进北京市广渠门中学，进行为期一周的跟岗研修，深入北京市广渠门中学，了解其办学特色优势，感悟校长领导力的内涵和品质，并汲取改进自身学校工作的启迪。
一、期盼之行 从前置性学习开启
身未行，心已至。跟岗前，校长们浏览了广渠门中学的办学特色、教育教学研究等多方面的学校公众号内容，寻找着可能带来的启示和思考的火花。
同时，针对吴甡校长在学习群里提出的教育问题，每个人都发表着自己独特的见解，表达着各自的观点。大家在学习圈中碰撞着思想的火花，期待着接下来的跟岗学习，期待着与专家的深度交流，期待着那些未曾遇见的新思路和新理念。
二、改变之行 从启动部署会开启
在校长们赴北京市广渠门中学的跟岗研修学习启动部署会上，吴甡校长强调：一是各位校长要以研究者的身份、发现问题者身份、督导者身份、以校长领导力实践为主线参与跟岗研修。二是改变自己的思维模式，抛开底层面的思维，追求更高的精神需求，达到更高的格局和视野。
三、学术之行 从参与行政会开启
北京市广渠门中学的行政会绝不是简单意义上的工作部署会，恰恰好似一场学术交流会。会议中，学生部与课程部的两位负责人，分别就“学生心理健康”、“项目化管理”两个主题，做了专业化的分析报告。李志伟校长就两个报告的点评精准到位，提纲挈领。与会校长被广渠门中学全新的会议模式及李校长的专业素养深深折服。
四、观摩之行 从沉浸型体验开启
这是一次意义非凡的跟岗学习，校长们全身心地沉浸在广渠门中学教育集团的校园文化中。在参观过程中，校长们表现出了极高的热情和专注。大家详细的了解了广渠门中学的学生服务和发展中心；在党建示范厅中，大家了解了学校党建工作的开展情况，感受到了学校各项工作的传承与发展；在小学部图书馆中，大家看到了学校独具匠心的榜样卡设计，感受到了学校对学生五育并举评价的重视。无论是中学还是小学，每一处都展现出自己独特的魅力和氛围，给大家留下了深刻的印象。
五、深研之行 从项目工作坊开启
项目工作坊研讨会由首席理论导师张铁道博士主持，旨在带领校长们确定调研专题，制订调研计划，深入探讨广渠门中学的办学特色，并为今后的教育教学工作提供改进方向。
调研主题是以“众筹”的方式，自下而上产生的，之后，各小组按自己所需认领主题，按照研讨会的安排和要求，积极开展专题调研工作。调研内容涵盖了广渠门中学的党建工作、校本研修、项目化管理以及教师队伍建设等多个方面。通过深入调研，各小组对广渠门中学的办学特色有了更加全面和深入的认识。
最后，各小组进行了集中研讨交流，由首席实践导师张博士主持召开研讨。各组派代表汇报了本组的调研成果和思考，吴甡校长和李志伟校长对各组的报告进行了点评和总结。
六、难忘之行 从颁发聘任书开启
11月3日上午，运河区教体局张建忠副局长亲临研讨总结会场，为吴甡校长、张铁道博士、李志伟校长颁发聘书。至此，运河区骨干校长工作室正式成立！相信有吴甡校长工作室的优秀平台支撑，有专家名师团队的专业指导，有大家的携手合作、深耕厚植，定会促进运河区教育事业全面发展，谱写新的教育篇章！
一路跟岗，碰撞教育的火花，一程研修，撒下研讨的芬芳。
他山之石，可以攻玉，教育的本质就是文化与精神的传承，需要用一生的品格去熏陶，用一生的时光来完成，让我们尽情张扬一个做教育者的情怀。也许教育的路上，我们还缺少很多条件，但教育者就是要坚定信念，朝着心中的圣地愉快前行。坐而言，不如起而行；路虽远，行则将至；事虽难，做则必成！
运河区骨干校长跟岗学习精彩瞬间