在硕果累累的金秋，我们的骨干教师培训活动正在如火如荼的顺利进行。一场场精彩纷呈的专家讲座，一节节设计新颖的优质课例，带给参训教师们更多的收获。
银川市第二十四中学邹良才校长对教师们进行了《让我们在阅读中成长》的专题讲座，褚校长引用了朱永新教授的话“一个人的精神发育史就是阅读史，一个民族的精神境界取决于阅读的水平。一个没有阅读的学校不可能有真正的教育，一个不读书的老师不可能成为优秀的教师，也不可能培养出优秀的学生。”褚校长阐述了阅读的意义，指出阅读对教师专业成长的助力，并给教师们推荐了阅读书单。
老师们分学段观摩了优质课例，并对课例进行了点评。课例都采用情景引入新课，以任务驱动学生开展实验探究，最后形成结论，建构知识，落实了核心素养的要求，发展和培养了学生的高阶思维能力。尤其是在设计实验时利用了控制变量法和对比实验法，对学生实验方法的学习大有裨益。教师们经过观课评课，对素养下的实验课的教学有了更多认识和思考。
实验是学习化学的重要基础， 福建教育学院的叶燕珠教授对《化学实验的教学功能及创新设计》进行了专题讲座。叶教授首先解读了初高中化学课程标准对实验教学的要求，又分析了实验教学的现状和教学功能，理清了实验教学中存在的主要问题，并提出了针对性的解决方法。叶教授提出了实验改进与创新的原则，指出了实验创新的方法，对化学教师进行实验教学和实验创新进行了理论指导，同时还展示了优秀的案例。
课题研究是教师科研能力的重要组成，宁夏教育厅教学研究室的马桂萍老师开展了《中学化学教师如何开展课题研究》的专题讲座。马老师提出了教师进行课题研究的重要性，详细的给老师们讲解了课题研究的基本程序：课题立项、课题实施、课题结题。对课题立项书、开题报告、结题报告的撰写作出详细指导，同时对课题实施过程提出独特见解，让老师们受益匪浅。
阅读让教师们丰富了自己的专业知识和个人涵养 ，精彩的讲座和课例学习让老师们收获满满，对核心素养下的课程教学和课题研究都有了新的认识和理解。让我们期待后续的学习培训，也让我们准备好成长为更优秀的自己。