兴安漫洒初冬雪
         “中职”悄绽教研花

——市、旗两级教研领导莅临鄂伦春职业高中开展“组团式”帮扶工作

         兴安漫洒初冬雪 ，中职悄绽教研花。

       为进一步规范中职学校的教学常规，增强中职教师使用国家统编教材的能力，提升中职学校教育教学质量，10月31日，呼伦贝尔市教育事业发展中心职业教育教研室负责人陈凤丽、教科室主任吴义梅和职业教育教研员徐东霞老师莅临鄂伦春自治旗民族职业高中，开展2023年第二阶段提升使用国家统编教材、包联“下沉式”“组团式”帮扶工作。鄂伦春旗教育研修中心副主任李雪梅和信息技术教研员梁莉陪同工作。

　　“什么是教育科研？”“课题研究怎样开展？”这一直是一线教师关注的话题。“理论是实践的眼睛”，理论的学习为我们指引前进的方向。31日上午，受旗教研室邀请，市教科室的吴义梅主任以讲座的形式，就“教育科研的基本过程”为鄂伦春旗北部乡镇教师们做了细致指导。

　　“教无涯，研不止”。31日上午的教学管理团队会议上，陈主任针对今年5月份到我旗职高的调研情况做了详细的总结，对鄂伦春旗需求的落实情况一一进行了反馈，同时指出我们存在的问题并给予有效的解决策略。陈主任对市职业教研室今后的工作安排做了介绍，徐东霞老师重点介绍了“名师工作坊”和“区域教研共同体”的建设情况。由于地域、生源、专业教师等因素，各旗县的职教教研基本处于单打独斗的局面，名师工作坊和区域教研共同体的建设，使每个专业的教师找到同行的伙伴，同专业的老师们将在市教研室的引领下，在区域的大网中相识相知，相互学习、相互促进。

　　“他山之石，可以攻玉” 。为提升鄂伦春旗职业高中教师的课堂教学能力，理解新课标理念，市职业教研室在此次帮扶工作中，为鄂伦春旗送来两节线上示范课、两节线下展示课、一节线上讲座和一节线下讲座，并深入高二语文课堂听课指导。

　　阿荣旗张吉军老师的信息技术示范课《VB表达式》教学重点突出，目标明确，语言凝炼，真正体现了“教 -学-评”的一体化。

　　来自于北京市外事学校的赵冰心老师的学前教育《幼儿语言教育与活动指导》一课为大家呈现了一种别样的课堂，赵老师指导精准有效，爱意满满的激励语言使学生在轻松愉悦的状态下放飞思维。

         来自于北京西城区职业学校的李彦强老师在语文《古诗词复习》课中，带领同学们在复习六首古诗词的基础上，采用“截取、重组、仿写、创新”的方式，为鄂伦春“岭上花园”的六处景点撷取富有诗意的名字，“江山如画”“晏晏湖”“沃若之林”“静思路”“江月乡”“添酒回灯宴”“平乐村”“青丝成雪”，一个个富有诗意的名字充分说明学生们不仅理解了，而且能活学活用了，也体现了李老师大单元语文教学的理念。

　　大兴安岭林校的齐开老师，在他的讲座《关注心理健康，塑造阳光心灵》中，从中职生心理健康的标准说起，引领着职高的老师们剖析中职生的心理特点与常见问题，以及心理健康维护的方法，使老师们重新审视每天面对的中职学生，在今后的教育教学中更多关注学生的心理健康。

　　“教而不研则浅，研而不教则空”  “教以潜心，研以致远”。陈主任一行参加了职业高中关于“1+X职业技能等级证书师资及考评”的学科教研组活动，各专业的老师们研讨了本专业证书培训与考级的方式方法，陈主任就教研活动的类型、内容以及如何开展教研活动做了指导。

　　陈凤丽主任、徐东霞老师和旗研修中心的李雪梅主任详细查阅了职业高中的教学管理相关材料，就规范教学常规管理尤其是教师教学设计的书写给予了细致的指导。陈主任针对听课情况，做了《基于核心素养下的“教学评一体化”教学设计》的精彩讲座。陈主任从上一阶段对学校、教师、教研组的调研和对中职生的学习现状的调研说起，细致阐述了什么是“基于核心素养下的‘教学评一体化’教学设计”以及怎样做到教学评一体化。

　　活动反馈阶段，陈主任对学校在教育教学科研等方面所做的工作给予了高度评价，就学校的办学特色和科研亮点给予了充分肯定。

        在新课程新教材的今天，市职业教研室此次“下沉式”“组团式”帮扶工作，是对鄂伦春旗中职教学工作的又一次考验和提升。“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也“。我们将以此次指导为契机，认真落实要求，强化教学常规管理，积极探索课堂教学改革，提高中职教育教学质量，努力办人民满意的教育，为鄂伦春中职教育事业的科学健康发展贡献力量。

       “深耕教研沃土，静待一树花开”。让我们一起带着对中职教育的热忱与思考，一起在追寻教育理想的过程中，携手并肩，共同进步，共同提高，一起欣赏更加美丽的教育风景，一起收获更有意义的教育幸福！