分析不足找差距，凝心聚力提质量——桃园镇桃园小学三、六年级质量分析大会

      一考试，一分析，一反思，一成长。为分析总结前期学习情况，探索提高教学成绩的方法和措施，以便统一思想、明确目标，齐心协力使桃园小学的教学质量再上一个台阶。2023年11月3日中午召开“三、六年级质量分析大会”。本次会议由教导处伏胜梅主任主持，桃园小学孙立校长、教导处孙存道校长、三、六年级全体教师参会。

      教导处孙存道校长对本次三、六年级成绩做出详细的分析，通过各项数据指标的对比，深入分析，从各班级、各学科间中发现问题，寻找差距；剖析原因，寻找对策。最后在教学上提出明确要求：希望老师们能静心思考，寻找差距，着眼学生，立足课堂，狠抓质量。

      邵靓老师从语文学科进行全面分析，学生阅读能力欠佳，需要在以后教学中加强阅读能力的培养。学生书写也要加强，答题比较随意。王卫甫老师也指出阅读的重要性

      孙海廷老师对科学成绩做出分析，课本上知识太少了，学生真正需要掌握的只能在拓展中得到满足。科学课堂要注重实验探究，增加学生的实践体验。课堂上抓纪律，良好的课堂纪律时保障高效课堂的关键。课上要时刻关注学生听课的状态。

      刘莉老师就数学学科进行分析，她指出，学生的数学基础参差不齐，在课上关注学生听课状态，调整上课节奏。并采用”一对一“互帮小组，充分利用碎片化时间。同时注意加强班级管理，特别是建立良好的班风、学风。

      魏莉老师指出英语学科要加强学生听力的练习，在课堂教学中充分调动学生的积极性，多鼓励学生，让学生多说多练。作业设计要有针对性，避免重复性机械作业，保障高效课堂，争取向40分钟要质量。

      最后，孙立校长结合本次质量分析作总结性讲话，他充分肯定教师们在工作中取得的成绩，也指出存在的不足，并对接下来的教学工作进行统筹安排，针对课堂教学、作业设计、教研活动等方面提出常规要求：

1、加强班级常规管理，打造高效课堂；

2、重视良好班风、学风的营造，培养学生自主学习习惯；

3、充分利用课前20分钟，钻研教材、教参，认真备课；

4、架起家校共育的桥梁，形成教育合力，促进学生成长与进步。

     希望教师们把教学工作抓紧抓实、做细做好，使我校教学质量再上一个台阶。