“深耕阅读路，闻得百花香”。为了促进“语文主题学习”深入开展，提高学生语文核心素养，让群文阅读教学、整本书阅读教学在语文课堂开花结果，2023年11月2日上午在木根镇中心小学开展了小学语文课堂教学观摩研讨活动，各村小的副校长以及语文骨干老师参加了此次活动。本次活动由木根镇中心小学语文辅导员卢礼年主持。
首先，卢丽许老师上的《挑山工》是部编版教材四年级下册第七单元中的一篇略读课文。本单元的主题引导学生通过语言、动作描写来感受人物品质。在教学过程中通过认识一种职业、对话一个人、发扬一种精神的方法来完成本节课的教学目标。最后以课文为例子，引领学生自主去阅读同类型的文章，这样既增加了课内阅读量也达成了学习目标。
课堂上，李晓丽老师通过“创设情境、听音频、看视频、你演我猜”等环节，从“借方法、评人物、学表达、明道理”四个方面展开教学，教学方式多样化，课堂生动有趣，并注重引导学生习得阅读古典名著的的方法，进一步推动学生养成读书的好习惯。
看！老师们正在专注认地听课并认真地做听课笔记。
在评课交流环节，首先由两位上课的老师进行自我的反思和评价。
接着由梁焕语文科组长对两位老师的课给予高度评价，两位老师能围绕“阅读”展开教学，目标定位准确。梁焕科组长结合课例还提出平时要重视培养学生的阅读兴趣，提高课外阅读量，让“阅读”成为常态化。
最后语文辅导员卢礼年对这两节课进行了点评，首先肯定了两位老师带来的精彩课堂，两位老师的两种课例拿捏恰到好处。卢丽许老师1+ X课堂抓住导，引导学生汇报交流成果，学生学得轻松，老师上得也轻松。
在精彩的点评之后，辅导员开始了他的专题讲座《语文主题学习实施策略》。他阐述了语文主题学习的意义以及语文主题学习的“内涵”，并强调老师要做学生阅读的引路人，在阅读过程中，有了老师们的指导，孩子们才能有效落实思维训练，掌握阅读的基本方法，才能读好书，好读书。
活动最后，由李俐静副校长提出：整本书阅读教学是今后教学的方向之一，带领学生进行整本书阅读的时候，老师们要用心上好每一节课。学生的阅读环境非常重要，同时也向各小学和老师提出了建议，需要完善班级图书角，更新阅览室书籍，建设学校文化长廊，给学生营造一个良好的阅读环境，让“阅读”飘荡于校园的每个角落。
本次活动的开展不仅为老师提供了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也为其他老师搭建了观摩学习、研讨交流的互动平台，促进教师业务水平的提高。让阅读之花开遍师生心田，让阅读教学绽放别样光芒。木根镇中心小学将继续让阅读活动常态化，让学生在书香的浸润中健康成长。