金秋十月，漫山的枫红摇曳，秋风送爽，微风拂面，阳光也显得格外温柔。十月是收获的季节，对于研二的同学们来说也是检验入学一年来学习成果的季节。燕美琴老师课题组十月份组会于2023年10月31日召开，会议地点为山西省儿童医院五一路院区门诊楼509会议室，本次组会主要内容是研二同学进行课题预开题以及冯瑶、王娇两位师姐带来的小讲课。
首先是冯瑶师姐为大家讲述《护理研究之资料收集方法》，共讲述五种资料收集方法，包括：问卷法、访谈法、观察法、生物医学测量法以及德尔菲法。其中问卷法是最常用的资料收集方法，适用于横断面研究、实验性研究、类实验研究，主要用于调查研究对象的知识水平、认知、观点、态度、信仰、感觉等。师姐强调在自己文章中对问卷法的描述一定要全面，一般来说应包括：谁编制、谁汉化、适用条件、维度及条目数、评分法、信效度五个方面。
其次由王娇师姐给大家讲述如何把临床问题转化为科研问题，师姐讲了发现课题的几种途径，包括：临床实践、文献阅读、热点问题、会议征文以及杂志专题等，十五分钟的小讲课虽然时间不长，但我相信大家都收获很多，尤其是研一刚入学还没有定下课题研究方向的同学们，非常感谢师姐们能用心准备，无私分享。
接下来是研二五位同学进行预开题，每人限时10分钟，五位同学全部汇报结束后由燕老师及各位师兄师姐统一点评。
五位同学汇报结束后，张宇涵师兄首先给大家提出了建议，首先是建议大家在文章中都使用一下理论模型，要找到一个贴切自己课题，对研究有帮助的理论模型，师兄说“理论模型就像是糖葫芦的竹签”给大家留下深刻的印象。闫高慧师姐强调了拟解决的关键问题并不等于质控问题，要弄清楚研究目的及研究目标。冯瑶师姐重点强调了汇报中体现出的细节问题，比如PPT中的大段文字等。
燕老师为组会做出最后的总结性发言，老师首先肯定了两位小讲课师姐的付出，表示讲课内容丰富，讲解生动，用举例子的方法让晦涩的知识更加生动。其次老师挨个点评了研二五位同学的开题，表示大家总体上有待提高，研究背景需要提炼而非罗列大段文字，创新点写的不够清楚，汇报的时候用了太多口语化的词比如“这个、那个”等，另外老师强调，PPT只起到提点作用，要把PPT上的内容化成自己的，要学会讲而不是读。老师的提点让大家受益匪浅，会议到此结束。