2023年11月3号周五早上第一节，英语组邱老师在四年级一班开展了公开课教研活动。英语组全体老师以及个别科任教师参加听课。公开课的目的是通过教学展示，发现更多亮点和不足，保持优势，弥补不足。教师互相交流，不断提升教学水平。
本次课堂以教师积极热情与同学们问好开始，以一首有活力的英文歌曲热身，吸引孩子们学习的注意力和调动孩子们的兴趣。
邱老师以情景教学法的方式，通过一张图片，引导孩子们观察图片，同时，以任务式教学方法让孩子们回答问题导入本课主题Module7Unit1 There is a horse in this photo.
课堂新授环节，邱老师通过任务教学法，让孩子们带着问题观看课文视频找答案。还通过让孩子们观察课文插图，回答图片上有什么？引入本课重点词汇和教学重点there is 和there are ，再次问孩子们：图片上的动物人物正在做什么？复习前几个模块学过的现在进行时。同时，以自然教学法教授遇到的目标词汇。孩子们认真且大部分较为投入，认真。
课堂的操练环节，这里重点记录精彩的角色扮演，课文对话部分。通过巧妙的听录音模仿课文环节，接下来孩子们互相找搭档分角色练习对话。教师巡堂辅导，帮助和鼓励孩子们积极参与。孩子们也表现的很出色。
自由练习对话结束后是成果展示时间。邱老师邀请几组孩子们上台表演对话。同时注意教学时一体化。给孩子们更多展示的机会。给他们信心和勇气。同时，教师及时给予表扬和鼓励，让孩子们从成功中找到更多信心。也有更多孩子们主动上台展示。
最后是英语组老师们的评课。授课老师说课和反思，其他老师给予更多宝贵的修改意见，大家集思广益，互相学习，收获颇丰。我们坚定终身学习的信念，脚踏实地，不断从实践中汲取成功的经验，让自己的教学能力不断提升。