——记同心县高中生物名师工作室团队能力提升培训研习活动
飒飒秋风迎着收获的序曲。11月2、3日，同心县高中生物名师工作室选派成员共赴银川市第三十一中学培训研习。
有幸观摩了该校高一年级两位生物学教师郭蓉蓉老师和马亚娟老师带来的两节别出心裁的课堂。郭老师和马老师“同课异构”的是人教版高中生物学必修I 《细胞核的结构和功能》。两位老师各显神通，巧思设计，勇于创新，从学生感兴趣的点出发，创设情境，设置问题，循循善诱，激发了学生的学习兴趣，将课堂掀上一个又一个高潮，也让我们呼吸到了生物学教学的新鲜空气。这两节课整体而言，思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，学生参与度高，课常氛围好。整个教学过程中学生观察思考、自主探究、合作交流的学习方式，体现了学生的主体地位和教师的主导作用，值得学习和借鉴。此外，两位老师就该节内容的说课使得各位听课老师能够更深入地理解其设计意图。在此基础上，各位老师也对本节内容进行了评价与交流。其中，同心县名师工作室主持人王建军老师和该校高艳红老师做了具有深度和高度的点评。
有幸学习了来自该校徐宏晓老师对人教版高中生物必修I新旧教材变化的分析。其中，徐老师结合自身教学实践经验和反思，对必修I新旧教材详细对比所总结出的18个重点变化进行了阐述，这对于我们更好地理解和运用教材教学大有裨益。
有幸聆听了该校校长潘长江和米占东分别带来的题为“林深时见鹿”和“
名师的成长路径”的精彩讲座。其中，潘校认为优秀教师应具备心存敬畏、批判性思维和学习能力等品质，米校的分享让我们对深度学习和教师发展有了更深入的了解和更浓厚的兴趣。他们表明，该校非常注重教师教育教学能力和研究能力的发展和提升。
此次培训研习活动，我们开拓了眼界，受到了启发，丰富了经验，看到了自己的不足之处，也明确了自己努力的方向。同时，希望以后有更多这样学习交流的机会，让自己走上专业化成长之路，投身于教学改革的洪流，不断进步，不断超越自我，早日成为卓越的研究型教师。