为了进一步提升教师们对生态课堂的认识，更好地巩固我校生态课堂师友互助的授课模式，10月30日-11月3日初三卓越年级组开展了生态课堂展示课及交流研讨会。
花有芬芳，叶有清香，不同的老师，不同的学生，展现不同魅力的课堂。教师李海桃、李一冰、孙亚凡、付永爱、赵毅冉、王帅分别代表其学科上了一节精彩的生态课堂展示课。老师们的课堂环环相扣、各具特色，以生态课堂师友互助为主线，让每一个孩子参与进课堂，引导学生在探索中发现问题，在思考中感悟主题，对标中考，提升能力。
学生们在课堂上积极参与、主动思考，真正体现了课堂上学生的主体地位。全体听课教师兴致高涨 ，积极参与本学科、跨学科听课，认真研习，用心琢磨，对照自我，寻找差距，汲取借鉴。
入职三年以下的老师们也纷纷写下自己对于生态课堂的认识及感悟。
赵书记、常校长听取了老师们对于生态课堂的困惑，肯定了老师们在落实生态课堂上做出的努力。常校长为老师们细致解答了实际运用中的问题，希望老师们提升自我素养，课下精心备课、课上科学合理地运用师友互助。
赵书记指出，老师们要摒弃传统课堂的思维，深入了解生态课堂的本质；学科之间在运用生态课堂上有一定的差异性，备课组长要提高认知，带领本组探索出科学的方式；老师们要按照生态课堂的要求提高备课的精准度，对整个授课环节做到胸有成竹。
此次活动让老师们真正认识了生态课堂的模式，在展示课中发现不足，在反思中发现问题，在研讨会中解答了疑惑。年级要求老师们要进一步深入学习生态课堂理念，各学科要更加规范备课流程，结合各班实际情况开展生态课堂教学策略研讨，提升本班生态课堂措施的针对性和科学性。
以生态课堂思想武装头脑，用科学、规范的流程再来完善生态课堂理念，让课堂成为师友互助的高效课堂，让备课组成为和谐互助的备课组，科学助力明年中考，在合作中实现共赢！