书，似清澈流淌的溪流，
悄然浸润我们的心田！
一本好书，一个世界，
一个故事，一段旅程。
推开阅读之门，开启爱之旅途。
绘本介绍了一只小猪觉得自己的生活很无聊，于是就跑出去，看到了许多新奇的动物，觉得很刺激，一心想成为它们，所以就想办法把自己装扮成了它们--长颈鹿、斑马、大象、袋鼠、鹦鹉，最后跌入泥潭，最终体会到了做自己最快乐。小猪在一步步想成为他人的同时，不但没有获得自己想要的成就感、优越感，反而收获的是嘲讽与奚落，直到最后在泥潭里快乐地玩耍、高兴地大叫、肆无忌惮地做回了自己，这时候的小猪是多么地善待自己，多么地爱自己，这时候的快乐和幸福才真正地属于小猪。
"阅读是孩子最珍贵的宝藏。"从小养成阅读习惯的人，一生受用无穷，阅读可以唤起儿童的创造力、想象力，让思维活泼、多元、有弹性。亲子阅读，就是让孩子爱上阅读的最佳途径。
我们的故事开始啦！👏👏👏
在老师们的鼓励下，孩子们开始了阅读活动，活动在井然有序的开展着，让我们一起来欣赏吧！
一个有趣的小故事可以激发孩子的好奇心、想象力。
《小猪变形记》绘本阅读的目的就是想在绘本阅读、语言表达训练和阅读感悟之间找到一条有机整合的方法。对于低年级的儿童来说，入学识字后，应广泛阅读适合于儿童接受的文学性强的文本，接触多种语言风格的文章，了解个性化的语言，这对于积累识字量、培养学生的阅读兴趣、提高阅读感悟都有重要意义。只要阅读触动了孩子的心灵，孩子们可以在阅读过程中尽情地想、尽情地读、尽情地演，然后思想得到升华，那么孩子们的阅读就值得。故此，教师在学生阅读中应成为阅读环境的创设者，阅读过程的观察者，阅读进展的支持者，以及阅读过程的参与者。基于此，我设计了这份阅读导读单，引导学生一步步读懂绘本，开动脑筋，展开想象，尽情思考，深入感悟，从而明白在我们的成长过程中有时会缺乏自信，但是做自己才是最快乐的，一再羡慕模仿别人的优势不会给自己带来快乐，只有肯定自己，爱自己，做快乐的自己才会让自己幸福!别人是别人，自己是自己，不必妄自菲薄。每个人都有各自的生活，都有自己的优点，而只有做自己最幸福、最快乐!
