岁月缱绻，葳蕤生香，撷一束时光，浅藏心间，最是教研的芳华，日久弥香，令人沉醉……
为贯彻《义务教育道德与法治课程标准（2022）版》的理念要求，鲜活教学内容，创新教学方法，增强教学效果，充分发挥道德与法治课程在立德树人中的关键作用，2023年10月，我校开展道德与法治和美课程节课堂展示月活动。本次展示活动由学校组织，学科安排，学校调研，旨在提升每一位教师课堂教学能力、课堂听评指导能力。
最美好的事莫过于有一群志同道合的人，为理想而奔跑，每位老师在教学的海洋中徜徉，每一节课风格迥异的展示着每一位老师的风采。
钱美琪老师执教的是一年级上册《我们的校园》一课，她以介绍校园为切入点，在交流中激发学生对美丽校园的探究欲望，开启“校园探秘”大行动。课堂中钱老师变身小导游，带着学生们走进一个个功能室及办公室，一起参观、体验。钱老师适时展示视频、照片等素材，学生们畅所欲言，在切身体验中既了解了校园文化，又激发了爱校园的情怀。
段超主任和李伟娜主任肯定了钱老师的教学成效，课堂亲和力强，能够深入抓住孩子们的注意力，善于调动学生学习的主动性，让学生深入了解校园，爱上校园。李主任强调教师要以学生的生活及真实问题为出发点，创造性使用教材，充分利用身边熟悉的生活素材，创设活动任务，提供活动支架，以更好地达成学习目标。
《可亲可敬的家乡人》是人教部编版二年级上册道德与法治第十五课，韩佳雯老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。在教学中，老师以学生为主体，引导学生从身边接触最多的人，如学校保安、教师、保洁员阿姨、校医说起，联系生活实际，在一个个生活故事中，丰富对家乡人的了解，感受家乡人的友善。
“默默奉献的家乡人”这一环节，韩老师通过呈现生活中常见的生活场景，引导学生进行辨析，在思辨的过程中进行自我反思与教育，从而明白尊重、感恩身边家乡人的付出，需要从实际行动做起，从举手投足的小事做起。这样，我们的道德与法治课堂对学生过有道德的生活才具有指导意义。
高翔老师执教的是三年级上册《心中的110》一课，提炼学生在生活中遇到的情况和产生的困惑，创设系列情境，精心设计新颖的教学活动。通过师生、生生互动、讨论和交流，引导学生深刻认识、体会"心中的110"，从感性认识上升到理性的认识，以此指导自己的行为，恰当地应对所遇到的情况。这样切实地促进学生主动发展。
石娅琳老师执教的是三年级上册《生命最宝贵》一课，石老师对教学目标定位标准，体现了课程的价值，在教学环境中相对完整，过程流畅，结构清晰，课堂容量适当，时间分布合理，教学组织形式多样，方法有效。学生在自主合作探究学习中有所收获。关注到全体学生，并在教学过程学习性评价，评价活动有效、有针对性。
四年级组赵云云老师执教的《减少垃圾，变废为宝》一课，围绕“让生活多一些绿色”这一单元主题，让学生了解垃圾分类的必要性和如何进行垃圾分类，从而引导学生树立保护环境，变废为宝的意识。同学们充分利用生活中的废弃物，进行巧妙设计，将它们变废为宝，做成了一个个精美而有趣的装饰品，培养了学生保护环境、绿色生活的意识。
中国文化，博大精深。五年级组杨婷婷老师执教的《传统美德源远流长》充分利用“预习”功能，让孩子们事先查阅资料，让学习从课前开始。在这一部分，杨老师同样对课前的查阅进行了思考和分工，让学生更明确的知道了方向。
孩子们查阅的资料，让孩子“胸有成竹”，极大的激发了孩子们，让孩子们从“单纯接收”变“愿意表达”。课堂之上，杨老师的环节设计步步推进，让我国算学、天文学、中医药学的大师们“跨越千年”来到了课堂上。这一堂课，孩子们积极发言，课堂气氛十分活跃。当孩子们乐在其中，学习的效果自然大大提升。
闫业冉老师执教的六年级上册第八课《我们受特殊保护》的第1课时，首先运用多媒体播放中国运动健儿在东京奥运会上夺冠的视频导入课题，然后又针对本课的学习学习目标，创设举办“知识奥运会”的情境，以“ 了解未成年特点”“ 知晓法律中的年龄节点”“懂得受保护，学会作贡献”三个项目作为任务驱动，通过挑战项目比赛激发学生学习兴趣来展开教学。
教而有研则深，研而有悟则进。六个年级道德与法治教研组的老师们在观摩完精彩纷呈的课堂之后，随即开展了“和美课堂”听评课教学研讨活动，并做了详细的观评课记录，各位执教老师分别介绍了自己的教学设计思路，及时进行了授课反思，总结不足和改进之处。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我校道德与法治老师们将继续遵循新课程理念、新课标要求，坚持以学生为本，在教研路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实道德与法治核心素养。教无涯，研无尽，我们将继续用爱和责任培育有理想、有道德、有良知、有温度的和合好少年，真正做到在和合教育的滋养下，让每一个孩子都闪闪发光！
撰稿：刘晓英
初审：李伟娜
复审：段超 魏翠艳
终审：涂桂梅