为落实《关于举行2023年北流市小学教师课堂教学优质课大赛的通知》文件精神，加强我镇小学教师的课堂教学能力，展现教师风采，充分发挥优秀教师的专业引领作用。我镇决定举行小学教师课堂教学优质课比赛，北流市平政镇龙池小学作为其镇的赛点之一，在2023年10月31日-11月1日顺利开展语数优质课比赛。
每一节课都是精心准备，每一节课都有闪光之处，每一节课背后都凝结着每位老师深夜伏案的心血，每一节课都是一次精彩的绽放！
语文学科
六塘寄宿制小学的陈秋怡老师在《金色的草地》的执教过程中教态亲和，利用谜语导入来调动了课堂的活跃度。陈秋怡老师引导学生通过分析了含羞草的描写细节感受蒲公英带来的快乐，她还通过让学生在学习卡上按时间顺序写出草地发生的变化，去激发学生观察身边事物的兴趣。最后陈秋怡老师播放了有“独特之处”的动植物视频，让学生练写对“含羞草”的描写，大大提升其观察描写能力。
龙池小学梁志军老师在《搭船的鸟》的执教上准备了充分的谈话导入，还让学生通过第一自然段的学习去让学生发现对翠鸟的观察描写不仅可以用眼睛看还能用耳朵听。梁志军老师还让学生围绕“观察”去读懂了作者对翠鸟外貌和雨天的细致描写技巧并运用到练写中去。
六合小学的林金玲老师《搭船的鸟》教学语言亲近生动，紧紧围绕“观察”这个写作技巧展开课堂。她熟练地引导学生学习作者对翠鸟的描写技巧，并让学生将其运用到对其他动物的描写上。最后林金玲老师通过视频范例让学生仿写观察“猫开门”的视频，做到了紧紧围绕课文难点去展开教学。
双头小学的李梅芳老师在《金色草地》的执教过程中语言亲和，充分调动了课堂气氛，精彩的教学环节设计让学生感受到蒲公英的美好。李梅芳老师的教学还激发学生观察身边事物的兴趣，培养了他们细致观察的好习惯。
仓田小学的梁冬华老师的《日月潭》的教学让学生更容易理解课文，并从多方面感受到日月潭的美丽。学生通过对描写日月潭的比喻句和反义词学习学会了描写景色的更多方法。梁老师分发的课堂学习单让学生更直观看到到日月潭的形状，明白日月潭名称的由来。
石榴小学的黄秀丹老师《夏天的成长》通过让学生在“生物生成表”的填写，学会了品读课文，了解了万物在夏天迅速成长的状态。黄老师在这堂课中的精彩执教让学生知道了要遵循规律，珍惜时间，抓住时机努力学习的道理。
数学学科
双头小学的张彬老师在《用万以内的加减法解决问题》的执教中结合了具体情境，让学生经历探索连加运算的计算方法过程。张彬老师引导了学生在解决简单问题的过程中，学会估算，去体会数学与生活的密切联系。
龙池小学的何广英老师在《表内乘法（一）》解决问题的执教过程中课堂表扬语言丰富，教态亲切。何广英老师通过专业的理论知识让学生通过画图、语言描述，来培养其在实际生活中应用数学知识解决实际问题的意识和能力。
石榴小学的林玉英老师在《单价、数量、总价》的教学中的情景导入关联了生活，自然引出了课题，在这一整堂课中，她授课逻辑清晰，在自主探索中尊重了学生的个性，还调动了学生的学习兴趣，做到了将课堂还给学生。
六塘寄宿制小学的颜芹老师《倍的认识》 解决问题（1）的教学中培养了学生独立思考和合作交流相结合的良好学习习惯，她循循善诱，让学生跟着一起动脑、动手，同时合理地运用了多媒体教学，结合课堂练习使学生能够全面掌握知识点。
仓田小学的杨金梅老师在《按比例分配》的教学中能根据小学生的年龄特点为学生创设充满趣味的学习情景，最大限度地利用了小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点设计教学，提高了小学生学习按比例分配的兴趣。
六合小学的王杰老师在探究《用进一法和去尾法》解决问题教学过程中让学生对生活实际问题进行了讨论，培养了学生分析、比较、灵活解决实际问题的能力。通过实践探索让学生去体会近似值的生活意义。
优质课展示结束后，各评委纷纷开展集体评课活动，老师们各抒己见，相互取长补短。最后，中心校的领导何秋红老师和罗媚老师引导参赛教师和评委们对本次教课比赛进行自评互评，他们围绕教学理念、教学内容、教学方法和教学效果等方面，对参赛选手进行综合评价，为教师们提供了宝贵的教学建议。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。
撰稿：罗婉榕
初审：莫燕珊
终审：黄政