花有阳光，美娇艳；鱼有流水，戏水欢；渠有活源，清如许；人若学习，耳目清。为了落实班主任工作能力，切实提升班主任个人素养，以《大力弘扬教育家精神，以“大思政”育人格局，培育“听党话，跟党走，”的时代新人》《教育数字化转型与教师专业发展》为主题开始我们第四天的培训学习。
培训纪实
讲师介绍
刘晶，现任河北工业大学附属红桥小学的校长，党总支副书记。正高级教师、特级教师，天津市中小学“未来教育家奠基工程”学员，天津市第六届兼职督学，天津市班主任学会副秘书长。先后获得市优秀教师、市优秀德育工作者、市星星火炬奖章、市级优秀政治教师，市德育研究先进校长等荣誉称号。多次担任市区各项大赛评委，在班集体建设、班主任培养、集体活动组织、家庭教育方面有一定的研究成果。
杜永刚，天津市红桥区教师发展中心副书记，正高级教师，教育部国培计划专家，天津市未来教育家奠基工程导师，信息技术提升工程2.0专家组成员，清华大学在线教育之星。国家教育行政学院、天津大学、南开大学、北京师范大学、陕西师范大学授课专家，天津师范大学导师。参与初中信息科技，高中信息技术全国通用教科书、国培计划用书等多部教材编写。
本次培训，是一次精神的洗礼，更是一次思想认知的赓续。
“大思政”育人格局，构建全员、全方位的思政教育体系。通过“大思政”格局，将社会主义核心价值观、党的教育方针、爱国主义、集体主义等思想融入到教育教学中，培养学生的家国情怀、社会责任感和创新精神。
培育“听党话，跟党走”的时代新人，是教育工作的根本目标。教育要坚持党的领导，培养学生的政治意识和政治觉悟，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定理想信念，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
弘扬教育家精神，构建“大思政”格局，培育时代新人，需要全社会的共同努力。只有通过全社会的共同努力，才能实现教育事业的高质量发展，为国家和民族的未来培养更多的优秀人才。
数字时代教师角色化，教学团队化，实践情境化，聚焦大数据时代教师的发展，坚持人机协同的理念，数字化与课堂的融合，汇聚一批优质教育教学资源，更好更有利提升教师专业素养，实现双向奔赴的融合点和生成点。教育数字化是我国开辟教育发展新赛道，塑造教育发展新优势的重要突破口，作为新时代的教师我们要与时俱进，逐步锤炼人的数字化，思维的数字化，教育观念的数字化。
邂逅相遇，适我愿兮。培训是最大的成全，成长是最好的风景。知无涯，学无境，求教路漫漫，必上下求索。未来的教育教学之路，我们一定会向顶峰出发，打造最优质的班主任队伍。